提起颂歌作家，我第一个想到的就是阳朔。
作为上世纪“著名作家”，阳朔是以散文出名的。他的作品基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，当时入选中学语文教材的作品有《荔枝蜜》、《雪浪花》、《香山红叶》、《泰山极顶》、《茶花赋》、《海市》等。别的不说，今天就拿当年选入中学语文教材的《荔枝蜜》《香山红叶》和《雪浪花》三篇作品来看看阳朔散文蹩脚的颂扬主题的表现形式。
首先我们来看看他的代表作之一《荔枝蜜》。当年教学这篇散文的时候，我总感觉到这篇散文并不怎么样，但教学参考书上却这样评价：这篇散文巧妙地运用了卒章显志这一技法。文章开头，写自己曾被蜜蜂螫了一下，因而看到蜜蜂心里就不舒服；继而，作者描写了荔枝蜜的甜香，不觉动了情，由蜜想到酿蜜的蜜蜂，便到蜂场去参观。作者了解了蜜蜂的生活习性．感慨地说：“蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊!”看到这里，你会觉得作者是在歌颂蜜蜂，表现蜜蜂高尚品质，然而作品结尾却来了个大转弯，从歌颂蜜蜂转到歌颂勤劳勇敢的人民：“他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己、为别人、也为后世子孙酿造着生活的蜜”。
“为后世子孙酿造生活的蜜”，文末点题。原来前边大篇幅地歌颂蜜蜂，正是为后边歌颂劳动人民作铺垫，这样的结尾显得自然、有力，也通贯了全篇要义，此即卒章显志之法的妙用。
我不认同这种评价。散文首先要讲究形散神聚，这篇散文形是很散，从小时“被蜜蜂螫了一下”“心里不舒服”，到尝到荔枝蜜动了去养蜂场参观，再到与老梁的对话，在这些描叙的过程中，流露了作者对蜜蜂的情感变化，这些内容写得不错。关键是最后这几段：
我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！
透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。
这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来……
这三段文字是作者的联想，这种联想过于牵强附会，纯粹是为了颂扬劳动人民的无私奉献精神而有意安排的，并无什么高明之处。所以，我当年教学的时候将它改做课外阅读教材进行处理，因为这篇作品没有多少值得学生借鉴学习的写作技巧！“卒章显志”显得实在露骨！
再看看《香山红叶》，阳朔用的还是这种卒章显志手法。当时的教学要求说：这是一篇具有高度的艺术审美价值的散文，它意境美、结构美、语言美。教师应当有意识地引导学生发掘作品中丰富的美育内容,使他们在获取知识的同时,受到美感的熏陶,提高审美能力,从而树立正确的审美观念。可我看来看去，怎么也看不出美在哪儿。倒是文章最后的几段使我大开眼界：
老向导也慢慢说：“真是香呢。我怎么做了四十年向导，早先就没闻见过呢？”
我的老大爷，我不十分清楚你过去的身世，但是从你脸上密密的纹路里，猜得出你是个经风霜的人，你的心过去是苦的，你怎么能闻到红叶的香味？我也不十分清楚你今天的生活，可是你看，这么大年纪的一位老人，爬起山来不急，也不喘，好像不快，我们可总是落在后边跟不上，有这样轻松脚步的老年人，心情好该轻松的，还能闻不到红叶的香。……
也有人觉得没看见一片好红叶，未免美中不足，我却摘到一片更可贵的红叶，藏到我心里去。这不是一般的红叶，这是一片曾在人生经过风吹雨打的红叶，越到老秋，越红得可爱。不用说，我指的是那位老向导。
看看，老向导的一句话本是无意间说的真话，但阳朔却极富于联想，亏他能联想到老向导的身世和自己的想象，这种想象对他而言自我感觉“很自然”，但我感觉到那么别扭，纯粹是为了给时代唱颂歌而为。
我们再来看看《雪浪花》。杨朔的这篇散文,借写大海的浪花,实写老渔民“老泰山的经历，从而表现了“这个时代的大浪潮，激扬飞溅，早已把旧日的江山变了个样儿，正在勤勤恳恳塑造着人民的江山”这一主题。文章最后写道：
西天上正铺着一片金光灿烂的晚霞，把老泰山的脸映得红彤彤的。老人收起磨刀石，放到独轮车上，跟我道了别，推起小车走了几步，又停下，弯腰从路边掐了枝野菊花，插到车上，才又推着车慢慢走了，一直走进火红的霞光里去。他走了，他在海边对几个姑娘讲的话却回到我的心上。我觉得，老泰山恰似一点浪花，跟无数浪花集到一起，形成这个时代的大浪潮，激扬飞溅，早已把旧日的江山变了个样儿，正在勤勤恳恳塑造着人民的江山。
晚霞的渲染固然描绘了一幅晚霞夕照的海上绚图景，但文末的几句联想式的议论，实属牵强附会，蹩脚得很，几乎为了歌颂时代，赤裸裸的。
文如看山不喜平。朱自清、鲁迅、老舍、孙犁、林语堂……他们都是大家，也都在歌唱生命，歌颂时代。但阅读他们的作品，总会给人无尽的回味，给人一种极美的享受。而阳朔的作品，总是在不经意的结尾，出乎意料地来几段蹩脚的附会。他为什么要这样进行结构安排，一句话，为了歌颂当时那个时代。但读后总给人一种极不协调、极不自然的别扭。就像刚从农村来到城市的姑娘，脚上总是穿着一双极不适应而又要追赶潮流的高跟鞋，走起路来摇摇晃晃，不但不美，比东施效颦的效果还差。
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