“想象作文也不会？放开脑子想就行了，你平时想得挺美，关键时刻不会了！”
生活中我们经常听到家长对孩子这样的抱怨。原以为终于遇到了会写的想象作文想怎么写怎么写，写着写着却发现，想象作文更难写，因为事件还可以编一点，想象作文连编什么也不知道。
想象作文并不像大家以为的只要想象力丰富就可以，曾有一个学生说：“我要把外星人、糖果、奥特曼、哥斯拉、钢铁侠、美国队长都写进作文里！”我说：“写进去可以，你的中心是什么，要表达什么主题，讲什么事，如何构造事件。孩子哑然。想象作文不是天马行空，胡思乱想。想象作文更需要明确的中心，细致的描写。
以五年级上册第四单元习作为例——《二十年后的家乡》。写作先审题，二十年后的家乡，时间定位显然是想象作文，主体是家乡，家乡怎么了，变成了什么样？多问自己几个为什么，写作的重点便呼之欲出——二十年后，家乡的，变化。
我们进一步抽丝剥茧，要想写出家乡的变化，变之前什么样，变成了什么，这不就是鲜明的对比吗？所以这一篇作文对比手法用得多。哪些地方变了，不能事无巨细都写，所以抓住哪些点去突出家乡的变化，这便是这篇作文成功的关键。五年级作文500字要求差不多三个对比点或是变化点就可以了。确定了大的写作思路框架，语言是细节功夫，边写边修饰即可。
范文共赏二十年后的家乡
一阵眩目的白光照到了我的脸上，我的身体被白光吸引着不知要飘向何处，我想要喊出声来，却发现根本张不开嘴，眼前一黑，当我再次醒来时，发现自己早已不知置身何处，反正肯定不是我的卧室。（情景式开头会更有吸引力）
我揉揉眼睛，四处张望，发现前面的大牌楼上写着几个大字：清水度假村。“清水？这不是我的老家吗？我的老家什么时候成了度假村了？再看道路旁边还立着一块大石碑，上面介绍着清水村的历史，度假村的修建，最后是日期：2041年夏。我呆住了，我竟然穿越了，这是二十年后的家乡啊！（语言表达恰当使用问句，增加文章起伏感）
冷静了一会儿，我穿过高大雄伟的古典大牌楼，自豪地向前走着，眼前宽敞平坦的道路让我难以相信，因为二十年前每次和父母回老家，都会因为这条凹凸不平弯弯绕绕的路晕车，眼前的路却笔直畅通，路旁种满了高大的绿树，树下是五颜六色的花儿，绚丽地在风中舞蹈。耳边传来各种鸟儿的叫声，清脆悦耳，如百鸟朝凤一般。我仿佛进入了仙境。（对比，视觉、听觉）
咦？那边围着一群人干什么呢？挤进去一看，原来都是游客呀！正在排队买票呢！我想：“我们村有什么可参观的，竟然还卖起了票？于是我也买了一张，正式进入了村子。一座座青砖红瓦的小白房子映入我的眼帘，屋前屋后是翠绿的树，整个村子变成了一个江南小镇的样子。
接下来看到的家乡更让我难以置信，特色农家乐，人们尽情品尝着正宗农家饭；原来已经荒芜的地，现在开发成了果园、蔬菜棚和农作物区，大人们带着孩子可以采摘或自己亲自耕种；还有动物区，鸡鸭猪羊牛，孩子们有的喂鸡，有的骑牛，玩得不亦乐乎，整个村子一片欢声笑语。以前的荒山，现在都被郁郁葱葱的植物覆盖，人们还可以体验登山的乐趣；山下的小河就不用说了，大人们在水塘边悠闲地钓鱼，孩子们兴奋地打起了水仗，简直是巨大的乐园呀！（排比的方式具体写了家乡的变化，令人向往）
二十年后的家乡真是理想的乐园呀！我激动地呐喊起来，笑着笑着，一束光将我唤醒，原来是一场梦，不过这是最美的梦！希望二十年后我的家乡真的能梦想成真！（回到现实，首尾呼应，抒发心愿）
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