尊敬的各位领导、老师:
大家好！
感谢各位领导和老师能够抽出宝贵的时间，聆听我的所思所想。今天，我把自己点点滴滴的感受与大家分享。今天我演讲的题目就是《愿为青云梯》。
儿时的一个傍晚，站在道场上，爸爸一边抽着烟，一边低头询问我:“你长大了想干什么呢？”我不假思索地回答道:“当老师。”小时候种下的一颗理想种子，随岁月生长，最终理想照进了现实。毕业后，我就成了一位人民教师。
大家觉得，如何才能做好一位合格的人民教师呢？
我认为，教师是爱的传播者。教育家夏丏尊说:“教育没有感情，没有爱，就如同池塘里没有水一样。”一位好老师，就应该时时刻刻关爱学生。用宽仁的爱包容学生，用严厉的爱督促学生。
四年级有一位单亲家庭的孩子。父母关系不和，母亲在她几岁的时候离开了她。学生的父亲生活的态度也愈来愈消极，眼神不再有以往光芒，工作懒散，收入不多。对孩子照顾得不能细致入微，生活上，由奶奶照顾起居；学习上，多是不闻不问。海娜的身上总没有零花钱，看见别的同学有零花钱买这买那，自己心底也心生羡慕。学校的学生带了钱、零食和一些好玩的小东西，她就趁着没人悄悄地拿走。学校发生了多起这样的事件。我语重心长地劝导她，让她改掉这个坏习惯。我心想:去家访，把这些情况跟家长好好沟通，效果才会更明显。
3月23号，放学了，去往海娜家，与她的爷爷奶奶说明缘由，由衷地告诉家长:“四年级的的小孩子，正是好吃的年级，没有些零花钱交给她，看见别人吃，自己也嘴馋，难免会养成坏习惯。家长的可要关注海娜的想法啊！”经过多次的家访和谈话，海娜虽然有时候还会存在以往的坏习惯，但是也慢慢转变了。
老师以爱为梯，塑造学生健全的品格。
教师是习惯的传递者。爱默生说:“习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。”学习是指“学”和“习”，一方面指学习，一方面指养成习惯。比较言之，后者更重要！不是吗？“师者，传道受业解惑也。”韩愈注重教师教授知识，学生听从教导。“举世人生何所依，不求自己更求谁？”吕岩告诉我们，人生自始至终能依靠的人，只有自己。学习亦如此。只有学生自身懂得学习的意义，明白学习的重要，发觉学习的乐趣，找到学习的方法，养成学习的习惯，最终能成为学习的主人！
习惯包括方方面面，既有学习的习惯，又有生活的习惯等。物品的整理，时间的安排，目标的设定，待人的方式，劳动的习惯……习惯的传授，老师需要以身作则。
老师以身教为梯，培养学生优良的习惯。
