在7月11日到7月24日，我参加了小太阳社会实践服务队的三下乡活动。原本计划在化州市合江镇大塘小学开展的下乡活动由于突发的疫情改为线上开展。14天的日子匆匆而过，虽然没能到化州大塘小学实地开展下乡活动，但是我们在线上度过了同样愉快的时光。
在第一天，我作为主持人主持了线上见面会，让大塘小学的学生以及家长对实践队有更多的了解。在线上见面会上，服务队的指导老师魏珂老师先进行发言，然后是学生指导进行发言，对服务队接下来的服务活动提出期望。接下来是服务队的队员的自我介绍跟大塘小学的学生的自我介绍，促进彼此的了解以及对接下来的活动的一些期望。在此次见面会里我作为服务队跟大塘小学学生跟家长的桥梁，促进彼此的了解。
在这14天的课堂里，我担任了女生的生理课老师以及五年级的语文老师。在生理课上，我带领大塘小学的女同学们了解关于青春期中女生生理的变化，让她们对于自己的变化有更加科学的认识，让她们在面对自己跟他人的生理变化时能够自然接纳，接纳差异，彼此包容。在语文课上，我与五年级的同学们一同探寻李白的生平，对李白这个人物做深入的了解，并就李白的生平做了简单的梳理，并做了简单的评价。李白一生怀揣着梦想，却失意于官场，一生轻狂亦潇洒，时而出世求天下，时而隐居念苍生。他便是大唐最耀眼的明珠。在对李白的生平有了基本了解之后，我们再一起回顾学过的李白的诗歌的魅力。总的来说，这节语文课以李白为主体，学生们先具体了解李白的生平，去探访李白豪放浪漫的一生，然后再次回顾李白的诗歌，从中体会诗歌的中李白当时的心境。在复习课上，我带领学生对于修辞手法进行复习，并且做一些练习对复习成果进行巩固，并且把学到的东西运用到写作中去，在课堂上小试一下，进行写作练习，再在最后对五感法写作进行简单拓展。
除了在课堂上呈现出来的成果，我还作为调研组组长带领几位同学，在下乡开始前就准备调研的方向，收集相关的资料，讨论调研的主题，确定调研的问卷内容，以及写调研论文。调研成果的展示可能并不多，但是后面凝聚了很多心血，就像一节课的呈现可能是几天的备课成果，调研结果的呈现也是指导老师还有几位队员一个多月的成果。如果让我用几个词形容，那就是，几般曲折，时时牵挂，字字心血。调研的成果最后可能并不如预想的那么好，但是它是我们第一次做调研，第一次接触全新领域的一个见证。我们成长的不只是一点点，从刚开始什么都不懂，到学会查找资料，学会写文献综述，学会从现有材料中分析，这些都是我们一步步成长的印记。
除此之外，我还在线上下乡期间，写了心得稿以及新闻稿。其中，我写的一篇关于探访李白的生平的新闻稿还登上了教育科学学院的公众号。
总的来说，在这次下乡的活动中，我的收获只言片语形容不完，我相信，在我的大学生活里它绝对是浓墨重彩的一笔。
