今天阳光明媚，今天万里无云，今天八二班迎来了本周的第一节体育课，对于喜欢自由活动的学生来说，无疑是排斥广播体操的，我们只能想尽一切办法提高学生参与度。而今天我们是和八年级七班一块上体育课，课上学生参与度都很高，但积极性欠佳，学生懒懒散散的，恨不得把自己的胳膊、腿蜷缩到自己的壳中。老师就以分组的形式让学生自学，但积极性仍然不高，而反观另外一个班，无论是集体学习、分组学习，还是学生展示，各个都大大方方的，每一个人脸上都充满自信。于是，我果断让学生停止练习，全体面向八七班，观摩学习，我一句话没说，只是让学生观摩，学生看得也很起劲，觉得终于解放了。但一分钟、两分钟、三分钟……十分钟过去了，同学们发现老师还没有让他们停止观摩，才恍然大悟，觉得我仅仅不只是让他们看。又过了十分钟，我觉得同学们差不多明白我让他们观摩的初衷了，带同学们到草坪上坐下来，让他们自己发表一下这20分钟看到了什么：有的说看到了他们在学习广播体操学得很认真、有的说看他们学习，自己学会了，不少学生道歉说对不起，我们辜负了老师。终于、庆幸，学生了解我的初衷，看到了我想让他们看到的——态度决定一切，同样的教学内容，同样的练习方法，为什么别人可以，我不可以，我们并没有差到哪里，原来我们不是能力差，而是态度差。
虽然这一节课我没有完成教学任务，但学生明白了态度决定一切，我们不是能力差，我觉得半事功倍，因为我们教学的目的并不只是强身健体。
