那岂不是在潜移默化，为了爱情你做出任何牺牲都是值得的？作为一名教育工作者，我常常怀疑我看到的新闻里，一些“爱情与阴谋”的案件中的当事人，女主人公就是小时候过于迷恋《安徒生童话》，愿意当个娇娇弱弱的美丽公主，愿意永远也长不大，等待着命中注定的白马王子来拯救她的完全不设防的姑娘。
人性是多么的复杂，你说我们要让孩子们在阅读的内化过程中，先把自己摆在一个最低最低、恨不能低到尘埃里的位置去，去等着别人爱她吗？这绝对不是一个好主意：
- 等不来王子，等到的是财狼，要怎么回击？
- 没有人来爱她的话，要怎么办，就不好好爱自己了吗？
答案自然是否定的。我们当然更希望女孩子们长大后可以成长为进退自如、言谈得体、明辨是非、远离危险，有一定学识、教养、爱心、善良正直的女孩子，她有自己的原则做自己、爱自己，并且坚决不为任何别的人而放弃自己的梦想和原则，爱到任何程度也不能改变。
对不对？这才是我们的孩子应该通过教育长成的样子。
“即使我们身处阴沟，但有人依然仰望星空。”忘不了电影《少年的你》中陈念在书页的空白处写下的王尔德的这句话。对于生活在校园欺凌中的孩子，这句话给了陈念大无畏的勇气和坚定的信念，这就是王尔德的文学作品传递出来的力量。
下面我们以《夜莺与玫瑰》和《忠实的朋友》这两篇王尔德的童话故事为例来讲解如何进行亲子阅读：
①《夜莺与玫瑰》是王尔德的一篇广为流传的童话故事。这个故事是说一个男学生在花园里大声说：“要是我能找到一支红玫瑰就好了，我就可以邀请我喜欢的女孩子跳舞，我太爱她了，否则我会伤心而死。”夜莺被感动了，它找啊找，都没有红玫瑰，只找到了白玫瑰和黄玫瑰。
看着男学生伤心的样子，夜莺跑出去找玫瑰想办法，听到玫瑰说：“你把自己的心脏抵在我的一根刺上，在月光下唱一宿的歌，你的血就会流进我的身体，我就可以开出一朵红玫瑰了！”
早上，用尽了全力的、血液流尽的夜莺却在早上死去了。男学生拿着这支红玫瑰去找心上人，却被已经接受了有钱人珠宝的姑娘嫌弃，男学生将夜莺用生命换来的红玫瑰丢到了街道上的臭水沟里，正好一辆马车驶来，将它碾压得粉身碎骨。
故事中的夜莺最初听到了玫瑰的建议也觉得不妥当：“要用生命去换一朵红玫瑰，这怎么可以？生命是最宝贵的东西！有了生命，我才可以每天在树上唱歌……”可是犹豫了一下它想：“可是爱情比生命更重要，况且鸟的心怎么比得上人的心？”
像这些地方的品读，我们的家长们就要八仙过海、大显神通了，目的只有一个，要帮我们的孩子们认识到：
- “生命是最重要的！没有了生命，其他的梦想都无从谈起！”
- 另外，要爱自己，不能无休止地为了别人去付出，最终完全放弃了自己。
- 不管人心和鸟心的差别，对于自己来说，就是自己的这颗心最为重要，不能妄自菲薄，如果你都不爱自己的话，怎么能指望别人来爱你。
在社会上生活，每个人的三种情谊是人生必不可少的：爱情、友情、亲情。亲情是我们奋斗时可以依靠的一个大后方，爱情是可遇不可求的美好情感，友情是我们不可或缺的朋友之间的情谊。
