古对今的近义词和反义词,古对今一年级下册的近义词反义词

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-10 12:59:49

一、教学目标

1.通过观察图画、读对韵歌,对照认识12个生字(双蓝线中的字);会写7个字(田字格中的字)。

2.通过朗读,认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语,借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。

3.正确、流利地朗读对韵歌,背诵对韵歌。

4.想象对韵歌中描绘的画面,感受自然之美、四季之美。

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二、教学重点

1.字音教学的重点为“圆、严、寒”;

2.书写指导的重点是“夕、语”;词

3.语理解重点在“严寒、酷暑”。

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古对今的近义词和反义词,古对今一年级下册的近义词反义词(1)

三、教材解析

1.这是一首对韵歌,以对对子的形式描绘了四季气候及景物特点。

2.课文由三小节组成,每小节4行,结构相同,前两行都是单字对,后两行都是双字对。

3.三段韵文,或同义组队,或反义组队,描绘了四季轮回,冬去春来,昼夜交替,欣欣向荣,万物生长的自然规律。

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四、课文分析

第1节诗:从广阔的时空拉近到四季的轮回,有一种气势之美;

第2节诗:写四季的物候,风雨阳光,阴晴霜雪,是一种自然之美;

第3节诗:写春天里生机勃勃的动物、植物,是一种生命之美。

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古对今的近义词和反义词,古对今一年级下册的近义词反义词(2)

五、会写字和会认字,在书上用不同颜色的笔圈出来

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六、形近字、近义词、反义词、多音字

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七、会认字,标出偏旁部首;

用荧光笔把平舌音,翘舌音,前鼻音,后鼻音标出来,只标音节。

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八、把会写字拼音,音序,部首,结构,组词,易出错笔顺以及拓展的成语都写下来。

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九、拓展文中反义词的成语

古今中外,天圆地方,晨钟暮鼓,寒来暑往,只争朝夕。

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十、拓展对对子

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十一、作业

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