陈孝正与郑薇相恋之后交往的地方只有图书馆、教室等学习场所，陈孝正对郑微说：“我跟你不一样，我的人生是一栋只能建造一次的楼房，我必须让它精确无比，不能有一厘米的差池。”
所以陈孝正能有决心和狠心在临近毕业时纠正那一厘米的差池，毅然决然的接纳曾毓让给他的公费出国名额，曾毓以一句“我只是珍惜你的天赋”就把他的爱完全打败。
郑微含泪问道“我和你们的未来无法并存”的时候，陈孝正回答：“人首先要爱自己，我习惯了贫贱，我没有办法，但我不能让我爱的女孩子忍受贫贱。”这个结果其实在预料之中。”
校园空间：规训与怀念在青春主体生活中，校园空间扮演着至关重要的角色，对于那些处于青春期尚未成熟的人来说。
他们大多仍在追求知识的道路上，青春期青年在初高中和大学校园里的人生体验，成为青春题材电影展现的重要电影空间场景，青春题材电影中呈现校园空间的方式因电影风格而异。
“经济的变化，包括贫穷或富裕，从农业经济到工业经济的变化：家庭的变化，以文化、传统和地域为基础的宗教关系或血缘关系逐渐缩减为由父母和直系子女构成的核心家庭。
制度的变化，包括作为社会设置之一的学校，在极大程度上把儿童和青年群体与社会分离开来。”
在摆脱了家庭空间羁绊的外部空间里，校园空间表现出特有的有序与规范，这些规章制度对青春主体的活动范围和时间乃至行为都有明确的规定，并对其进行约束。
在“资本—权力—文化”主导的现代化进程中，从底层爬上来的“灰小伙”们身份认同上的错位使其对城市空间的心理感到困惑。
所以他们需要更为主动去探寻其身份被认同的发展动力，这个动力在影片中就被展现为拼命的学习，他们只有更努力和勤奋的学习，将自己的付出变成具有价值性生产力才会获得成功，才会被城市接受。
这一群体的人很容易成功，原因是他们足够的拼命学习且足够理性，纵然人生中会有一些遗憾，但是他们拥有强大的防御系统来说服自己，然而当他们达到自己的目标后，就可能堕入虚无，正如《致我们终将逝去的青春》的陈孝正一方面故作清高，另一方面却又是精致的利己主义者。
