一个懵懂的少年，平时学习也不太认真，当他失去学习母语机会的时候，才觉得自己之前的荒唐，而他们的老师则显得更加悲戚，却又无可奈何。这就是都德《最后一课》中的内容，以小学生小弗朗兹的视角，看到自己的语文老师阿迈尔，给他们上最后一堂法语课的表现，触动了每一个读者的内心深处。
都德：生于1840年，死于1897，享年57岁，如果他能正常活到80岁，到一战结果，就能看到阿尔萨斯回归法国，或许能感到一些欣慰，只可惜，英年早逝，没能看到阿尔萨斯回归法国的那一天，估计有点像中国南宋陆游先生那样，临死前看不到收复失地，只能写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的句子，告诉儿孙如果有那么一天，清明节上坟时，把这个消息告诉泉下的自己。
普鲁士是德国的前身，近代德国的历史往前追溯也就只能到普鲁士了。在16世纪，普鲁士被日耳曼人同化，其使用的语言也被德语代替。
不过那时德国是由300多个小邦国和1000多个骑士庄园领地组成。从名义上而言，这些小邦国和骑士庄园领地还归属于罗马帝国，实际上，他们都拥有独立的主权，当时的普鲁士只是其中的一个小小邦国。
1700年，罗马帝国皇帝为了与西班牙王位争继承权，而急需普鲁士邦国的援助。当时普鲁士的*腓特烈趁机要求罗马皇帝册封自己为普鲁士国王。
罗马皇帝有求于人，只得同意，虽然也玩了一个文字游戏，规定“国王”这一称号仅限于在普鲁士国内使用，在与他的其他邦国交往中只能保持选帝侯和伯爵的称号。
腓特烈也答应了。1701年腓特烈举行加冕礼，登基正式为普鲁士国王，历史上称腓特烈一世，从此普鲁士算是正式立国了。
到腓特烈大帝时期，普鲁士则真正成为一个强国，腓特烈大帝继位后大肆扩军，军费开支占了国库收入的四分之三，凭借其强大的军队四处征战，普鲁士一跃成为欧洲强国。
很不幸的是，普鲁士遇到了法国的拿破仑，普鲁士和整个欧洲从此都战战兢兢地生活在拿破仑的阴影下，都害怕一不小心得罪了拿破仑大帝， 导致整个国家和种族灭亡。普鲁士的损失相当惨重，在1806年，16个德意志邦国领袖在拿破仑的武力胁迫下，被迫成立了莱茵傀儡联邦。
拿破仑接连在耶拿和奥尔斯泰特战役中，几乎全歼普鲁士军队主力，被俘的普鲁士军高达10万人。
因此普鲁士被迫与拿破仑的法国政府签订了《提尔西特和约》。该条约使普鲁士减少了一半人口和领土，从此普鲁士从二流强国沦落为三等国家。
失之东隅，得之桑榆，拿破仑也让普鲁士人也学习到了法国的革命精神，在德意志的土地上，根据大革命之后法国的模式，建立起全新的统治制度，强行推进资产阶级改革。
由于废除了农奴制度，德意志土地上的农民首次获得人身自由，从法律上而言，农奴与农奴主在是平等的地位，平等地成为拿破仑的“臣民”。
拿破仑还大力推行他的民法典，废除德意志地区的内部关税，发展德国境内的自由贸易，统一货币，从客观上而言，拿破仑所做的这一切都为日后德国资产阶级的兴起打好了基础。
但是拿破仑还严厉打击大小教会势力，将教会财产没收，把教会特权给以取消，政教合一的传统观念也给以一一打破，教会从此失去了世俗权力。
