孩子的那一句句“我应该，我想”会不会让你心头一震，曾经自己还是小孩时，是不是也经常说：我应该，我应该为这个世界做些什么，我想让这个世界变得怎样。
随着我们慢慢长大，曾经的说过的那些我应该，都已经被我们丢弃在岁月里，现在有能力做这些事时，我们可能不仅没有去做，反而做了自己曾经非常不屑的事情，比如乱丢垃圾，比如为了高官名利做着伤害这个世界的事情。
孩子希望看到的世界是像白色那样纯洁的，父母能否为了孩子，也为履行自己曾经立下的承诺，为这个世界做点贡献，哪怕是少乱丢一次垃圾，少用一次污染环境的物品，少说一句伤人的话，规范自己的行为，管控自己的*，一起守护这片美丽的世界花园，还给孩子一个清澈的世界。
三、 作一个未雨绸缪的父母，带领孩子体验生活百态。《走进生命花园》这本书从出版到现在，社会上的舆论一直存在着，有人认为这样的书太过沉重，夹杂了有太多负面信息，并不适合孩子看，并认为这不是一本好绘本，也有人认为这本书的表达的东西太复杂，孩子那么小，能看得懂吗？
首先，这本书表达的内容确实需要一些生活经历才能领悟，孩子还小，在读的时候可能还无法理解，但就像作者塔莱克在访谈中回答的那样，“小孩在刚读一个比较难的绘本的时候，他可能不会理解，但这并不是最重要的。因为可能每个人都有会这样的感觉，小时候不懂的东西，长大后有了一些经历，就会突然理解书里的含义了，然后重新再读。”小时候我们背的那些古诗词，在背诵的时候也是无法理解诗意，但等长大后经历了，自然就明白了。
其次，一本好绘本的标准不是靠单一维度来判断的。描述了一些灰暗的东西就不是好绘本了，这也太片面了，儿童文学评论家刘绪源说儿童文学要有两个标准，一个是儿童喜欢，一个是大人喜欢。如果儿童喜欢，大人不喜欢，或者大人喜欢而孩子读不进去，这样的儿童文学是不成功的。
在《走进生命花园》这本书中，既有孩子的视角，又有大人的视角，比如孩子出生前的观察和思考，其实描写的并不是小孩的心理，而是妈妈的心理，当大人读到战争，饥荒，忧伤时也是很有感触的，会非常想讲给孩子听，因为这些可能是我们的经历。又比如，有一页是月亮被插上了旗子，他们应该向月亮道歉，这里其实是孩子的心理，一本符合儿童文学的作品，为什么不是一本好绘本？况且绘本中还包含了其他大量信息。
最后，认为这本绘本夹杂了很多负面信息，并不适合孩子，但我想说，如果刘学州曾经看过这个故事，结局会不会不一样呢？
