这几天家里举行了几场“字词大比拼”。大家都很开心。
具体的游戏规则很简单:
石头剪刀布赢的人来写一个字,其他人只能跟着写同音字并组词。
穷尽同音字后,可以写形近字并组词。
字词大比拼
小F表示玩的很尽兴,每次写对了字,组对词,家里都是欢声笑语。
虽然没有设定奖惩,但是每次自己写出别别人多的字,组出更多的词语。那份快乐,是发自内心的。
小F更喜欢给她集小红花,可能在学校里,谁的小红花多,赋予的意义比实物奖励更有意义,所以在家中,也一样喜欢小红花。
这可比看电视强多了!在玩乐中学习,在学习中拉进家庭成员的关系。
随着小F认字量的增加,形近字易混淆的问题比较突出,且有“屡教不改”之势。
我常跟她开玩笑说,仓颉是中国造字第一人,而你是我们家的“小仓颉”、“造字小能手”。
比如,“厘米”的“厘”能想到在“里”字左上角加一撇,这想象力比我强多了,我只会规规矩矩的写,缺少点想象力。
适当在小F面前认输,她很受用。
比起,打击和责骂,理解她,给她学习和成长的时间,她必还我惊喜!
孩子成长需要过程,不要着急。父母太焦虑,孩子在渴望得到肯定中如履薄冰,不但自信没了,还会陷入自我怀疑的误区。
小F刚学说话了时,狗狗和斗斗不分,高和刀不分,哥哥和窝窝不分。
小F上幼儿园时,一次外出游玩,返程的路全是崎岖的山路,途经一片树林,小F开心的说“看,黑黑的风景”,同行的朋友,哈哈大笑,打趣到“确实是黑黑的风景,风景怎么是黑黑的呢?”
小F解释到,外面就是黑黑的风景,只有我们的车和远处几点灯光。
我看看窗外,漆黑的夜晚,远山点点灯火,车灯扫过之处被灯光染黄的树干,这风景说成黑黑的,也不算错。
小孩子的语出惊人,总能带给我意想不到。
一年级,刚接触拼音时,前后鼻音不分,n和l不分,平舌和翘舌不分。
当然,发音不准也跟我们成人在教她时有关系。
假如,她接收到大人教的“绿色的lu叶”,她自然也会依葫芦画瓢的说“绿色的lu叶”。
PS:“绿”在我们方言中讲“lu”。
在一次次的适时纠正中,某一天,我会突然发现,小F普通话说得很标准了。时不时还被她纠正一番我的塑料普通话。
小孩在不知不觉中长大,大人过一天,他们也过一天。
他们每天都在接收着成人不以为然的知识,在某一天,你会突然发现,我的男孩、我的女孩尽然长大了,怎么突然会了这么多?
我是弥苴白尼,如果你们喜欢我的分享,欢迎评论留言。下期分享更精彩!