师说重点句子,师说重点句式归纳

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-12 16:03:49

《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则。

一、位卑则足羞,官盛则近谀。

两句指出了某些人不愿意向别人求教的原因:以向地位比自己低的人请教而感到羞耻,以向地位比自己高的人学习而怕被人看作是奉承。

二、嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。

哎,从师求学的风尚不流传已经很久了,想叫人们没有疑惑也太难了。

师说重点句子,师说重点句式归纳(1)

三、古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。

受:同“授”,讲授。几句正面阐述了“师”的职责和作用:传授道理,讲授知识,解答疑问。

四、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

这几句论述了从师学习的重要性:人不是生下来就有知识的,谁能够没有疑难问题呢?有了疑难问题而不去向老师求教,他的疑难问题永远解决不了。

师说重点句子,师说重点句式归纳(2)

五、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

我学习的是圣贤之道,哪里管他的出生年月在我前面还是后面呢?因此,不论地位高低,不论年龄大小,圣贤之道存在于谁的身上,谁就是我的老师。

六、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

古时候的圣人尚且从师学习,而现今的一般人却耻于向老师求教。这一事例,揭示和批判了士大夫之流耻于从师的不良风气。

师说重点句子,师说重点句式归纳(3)

七、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

出生在我之前的人,他懂得的道理本来就比我早,我跟从他,拜他为老师;出生在我之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟从他,拜他为老师。

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