#现在让孩子做手抄报的本质是什么?#手抄报是目前的中小学比较流行的课外活动方式。这种活动最早应该追溯到之前文明办的各种创建活动。可能很多学校认为这是一种利于学生全面发展的教育模式，所以就一直保留到现在。
由于执行过程中存在一些弊端，导致许多家长比较反感。
客观的说，手抄报这项活动组织得好，至少在美术、书法、作文等方面对孩子可以产生积极的正面作用。
首先，手抄报需要图文并茂，可以训练孩子的美术和美学方面的技能，尤其对孩子的全面发展，可以体现在以下几个方面得到训练，弥补其他教育功能的不足：
1、发展观察力和感知力：少儿学美术可以发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力，绘画需要细心观察，对身边的事物观察也会越来越仔细，这样让孩子对所画的内容有更深的了解。
2、绘画培养审美能力：在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
3、绘画培养创造能力：儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。
4、锻炼动手能力：少儿在画画的同时也锻炼了动手能力，通过认识不同的事物来获取新知识，获得自信心、恒心和耐心等，能使得儿童的脑、眼、手并用，从而促进身心的成长发育。
5、发展思维和独立能力：少儿学美术可以发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中学会独立思考，形成独立自主的好习惯。
其次：手抄报还需要书写文字内容，很显然，可以让孩子得到良好的书法训练。最后，如果家长在手抄报的文章上（一般是小短文，而且文体可以非常灵活）也能有意识地让孩子自己完成，那么对孩子的各方面能力的训练，是非常综合和到位的。
现在问题主要是：1、费时费力，家长不乐意；2、时间卡的很紧，导致孩子经常加班加点，家长心疼孩子；3、面铺的太开，有的学校要求全员参与，有的家长觉得自己孩子没有特长，也没有必要训练，产生抵触情绪。如果在学校在组织上更加严密更加人性化，手抄报还是很好的一种教育手段。您觉得呢？欢迎各位网友指教！
