三、和家庭环境有关。
当然这里的家庭环境着重指的是家庭变故，如果父母之间总是产生矛盾冲突，又或者父母双方分居离婚，当这些意外变故发生的时候，就会在无意之间影响孩子的身心，也会使孩子慢慢的讨厌这个世界，进而产生叛逆情绪，这些都是有可能的，这些属于外部环境因素，但同样不容小觑。
有的人认为虽然人生的一共有三种叛逆期，但最后一种显然要比前两种更厉害，所以在孩子2~3岁时，家长也不必太过担心，其实担心是一方面，重视则是另一方面，家长不重视，后果可严重的很呢！
1、不管不顾。
有这种思想的家长多半是马大哈，在他们看来孩子正处于2~3岁的关键时期，零是成长的时候，所以自己没有必要把太多的心思放在这上面，任其自由生长，他们主张放养式教育，但殊不知，真正的放养和他们想象中的放养是不一样的，放养也需要投入一定的教育成本，时间精力等一个都不能少。
2、任由孩子叛逆下去。
这位家长明显是过于骄纵了，他们总觉得孩子还小，即使再叛逆也没什么大不了的，所以先由孩子任性一会就好了，等他长大了些许问题就不那么严重了，在这样想的时候他们就忽略了一个关键问题，那就是问题的累积，一种问题如果没有及时的解决，很有可能就会累加成第2种、第3种，甚至会形成叠加效应，到那个时候叛逆是小事，捅娄子可是大事了。
3、和孩子硬碰硬。
我们都知道当一个人处于叛逆顽固的状态时，一般来说他是什么话也听不进去的。所以家长越是硬碰硬，效果可能会更差，在你以为用权威可以使孩子屈服的时候，情况反而会越来越糟糕，孩子不但不会听从，反而会越挫越勇，这都是有可能的。
世上无难事，只要可能攀登。当孩子处于叛逆状态时，家长应该做的并不是硬碰硬，也不是放任制，而是采取一套科学有效的方法来积极的应对。我相信在理解了这套逻辑思维后，家长一定能够明白接下来该怎么办。
