教师发言稿简短三分钟,教师发言稿简短大气

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-13 10:31:47

教师发言稿简短三分钟,教师发言稿简短大气(1)

做一个长期主义者

应用经济学院 何小钢

尊敬的各位领导、老师,各位教官,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是应用经济学院数字经济专业教师何小钢。非常荣幸,也非常感谢学校给我这个机会作为教师代表发言。首先,请允许我代表全体教师,向新同学们致以最热烈的欢迎!欢迎你们在江财百年校庆之际与江财相约!

  百年江财,弦歌不辍。百年来,江西财经大学为国家培养了30余万优秀人才,孕育了了不起的“信敏廉毅”江财精神。相信从这里启航,你们也一定能成为灿若星辰的酱菜人。

  当今世界,ChatGPT等生成式人工智能技术层出不穷,科技迭代加速,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进。与此同时,贸易保护主义抬头,经济全球化遭遇逆流,世界经济增长乏力,不确定性上升。在这样一个“百年未有之大变局”的时代,同学们如何从高中时期的做题家转变成为大学阶段的探索者呢?借此机会,我想以“做一个长期主义者”为题,和大家分享几点思考。

  什么是长期主义者?“长期主义”是牛津大学哲学家麦克阿斯基尔(William MacAskill)和奥德(TobyOrd)于2017年左右提出的概念。这个说法从字面上不难理解,万事从长计议。长期主义就是一种持续地、长期地守住目标的行为。

  那么为什么要做长期主义者呢?有人指出,“只有长期主义,才能成为时间的朋友,历久不衰,基业长青”。就像亚马逊创始人贝索斯一样,他之所以能够从互联网泡沫中挺过来走向成功,关键就在于他紧盯长远目标,为实现长期增长放弃了短期盈利。长期主义不仅是一种方法论,而且还是一种价值观。变化越快,越是需要长期主义。对于今天的我们来说,做长期主义者可以更好地面对不确定性,同时成功对冲快速迭代的科技革命。

  那么,如何在大学阶段做一个长期主义者呢?

  第一,在学习模式上做长期主义者。从标准化的应试考试中走出来,从关注知识积累和短期成绩,转变到关注方法锻炼和能力塑造上来。攀登科学高峰、追求学术真理的路上可能不再会有唯一的答案和唯一的路径,它需要我们不断地试错、踊跃攀登探索。所以,请培养自己的独立思考和深度思考的能力,训练自己的批判性和创新性思维。

  第二,做目标管理上的长期主义者。做好学业规划,平衡好课程学习和课外活动之间的关系。做好生活规划,平衡好学习和体育锻炼、娱乐之间的关系;大学有很多自主的时间,要培养一两个体育或者娱乐爱好;在学习之余丰富大学生活。做好生涯规划,平衡好大学阶段和未来职场的关系。总之,在目标管理上,要将精力投入到积累核心竞争力的长期目标上来。

  第三,做心智养育上的长期主义者。决心和耐力是长期目标成功的必要条件。人类的智商总体上是服从正态分布的,大多数人智商并没有区别,区别仅仅在于是否方向正确、方法正确,并且有毅力长期持续地努力。狄更斯说,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。然而,正确的方法易寻,和时间赛跑的决心和毅力难得,愿你能够拥有。

  第四,做人际关系的长期主义者。要协调好与老师、同学的关系,学会与他们交流、沟通。真诚与同学、老师交往,在具体事情上能吃苦、能吃亏,摈弃短期行为,要做长期博弈,做经得起时间考验的一辈子的师友。请相信。大学期间的老师和同学,将来会是你人生道路上最亲密的战友。

  最后,建议大家将长期主义和乐观主义结合起来。因为长期主义在执行的过程中难免会碰到短期的诱惑、会落入短期陷阱,进而陷入短期困境;乐观主义则可以帮助我们在迷雾中眺望远方的灯塔,坚守核心价值观,持续积累核心竞争力,向长期目标进发。

  同学们,在充满不确定性的外部环境下,忽略一些躺平的“噪音”,减少一些悲观的“内耗”,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,请以长期主义和乐观主义为风帆,尽情驰骋,等到“回首向来萧瑟处”时,自然“也无风雨也无晴”。

  在新学期到来之际,祝愿各位同学能在江财学有所获、学有所成,走上更加卓越的人生道路!

  谢谢大家!

(来源/江西财经大学新闻网 编辑/汪之玥 周子怡 审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 李大晖)

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