我以/日始出时/去人近
⑵此不为/远者小/而近者大乎
5.视觉 触觉 知识无尽、学无止境 独立思考、探索真理
2
文言文阅读练习二
一、阅读下文，回答问题。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。
1.解释加点字。
①窃入学舍 窃（ ） ②辄默记 辄（ ）
③儿痴如此 痴（ ） ④恬若不见 恬（ ）
⑤父怒挞之 挞（ ） ⑥曷不听其所为 曷（ ）
2.翻译句子。
①王冕者，诸暨人。
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②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。[来源:学 科 网Z X X K]
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3.王冕能成为画家的原因？
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二、阅读下文，回答问题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.解释加点字。
（1）其剑自舟中坠于水 自（ ）
（2）是吾剑之所从坠 是（ ）
2.翻译句子[来源:学科网ZXXK]
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
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3.从表达方式上看，选文中前两句的表达方式是（ ），最后一句的表达方式是（ ）。
4.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？[来源:学 科 网Z X X K]
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6.这寓言叫什么？他说明了什么道理？
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三、阅读下文，回答问题。
自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者穷④，怨天者无志。失之己，反之人，岂不迂乎哉？
故君子道其常，而小人道其怪。
（选自《荀子·荣辱》）
【注释】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命运。④穷:走投无路。⑤无志:没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。⑧岂：难道。⑨迂:拘泥守旧，不合时宜。
1.解释加点字。
①知：_______ ②岂：_______ ③道：_______ ④怪：_______
2．翻译：
怨人者穷，怨天者无志。
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3．荀子在上文中的主要观点是：________________________________________________[来源:学科网ZXXK]
参考答案
一、1.①窃:偷偷地[来源:学科网]
②辄：就
③痴：形容极度迷恋某种事物
④恬：坦然
⑤挞：用鞭子打
⑥曷：同“何”，怎么，为什么。
2.①王冕是诸暨县人。
②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。
3.吃苦耐劳，勤奋学习。
二、1.①自：从。②是：这。
2.船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？
3.记述；议论。
4.语言描写和动作描写;更加具体地楚国人的死板、愚昧。
5.刻舟求剑
三、1.①认识；②难道；③遵循；④异端
2.抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。
3.人应该有自知之明
3
文言文阅读练习三
一、阅读下文，回答问题。
南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡饮之者辄病瘿③，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异④哉人之颈也，焦⑤而不吾类。”外方人曰：“尔之累然⑥凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去乎哉？”终莫知其为丑。
【注释】①秦蜀：陕西、四川一带。②其：那里的。③病瘿（yǐng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。④异：奇怪。⑤焦：干枯，这里形容人的脖子细。⑥累然：形容臃肿的样子。
1.解释加点词。
①其：______ ②辄：______
③异：______ ④然：______
2．翻译：
①故其地之民无一人无瘿者。
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②不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？
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3．这则寓言故事的寓意是：__________________________________________________
二、阅读下文，回答问题。
荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，*之而复上船。舟中之人皆得活。
【注释】①荆（jīng）：古代楚国的别称。②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。③反：同“返”，回，归。④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。⑦尝：曾经。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。
1．解释下列加点字。
①于：________ ②反：________ ③全：________ ④复：________
2．翻译。
①子尝见两蛟绕船能活者乎？[来源:学科网ZXXK]
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②此江中之腐肉朽骨也！
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3．次非能拯救全船人的生命依靠的是：_________________________________________
三、阅读下文，回答问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士①邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略②，非复吴下阿蒙③！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
注：博士：古代学官名。②才略：才干见识。③吴下：指长江下游南岸一带。阿蒙：吕蒙。
1．对下列词语解释，有误的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事 当涂：即当途，当权之意。
B．蒙辞以军中多务 辞：借故推托。
C．治经为博士 治：研究。
D．孰若孤孰：谁，哪个。
E．刮目相待刮：擦。待：等待。
2．对下面句子翻译正确的一项是（ ）
但当涉猎。
A．但是应当仔细地阅读。
B．只是应当仔细地阅读。
C．但是应当粗略地阅读。
D．只是应当粗略地阅读。
四、阅读下文，回答问题。
《纪昌学射》
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟于名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺①。二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视②而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸③大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈附膺曰：“汝得之矣。”
注：①承，接受。牵挺：织布机的机件。全句意为“用两眼直瞪着织布机的牵挺”。②视：看的本领，眼力。③浸：渐渐，副词。
1．判断加黑字解释的正误，并改正错误。
A．彀弓而兽伏鸟下 彀：张满弓弩。（）
B．尔先学不瞬瞬：眨眼。（ ）
C．视微如著著：著名。（ ）
D．南面而望之 南面：在南方。（ ）
E．贯虱之心 贯：穿过。（ ）[来源:学科网ZXXK]
2.翻译下面三个句子。
A．视微如著。[来源:学 科 网Z X X K]
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B．南面而望之。
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C．贯虱之心，而悬不绝。
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3．从这则故事中，你体会到了什么？
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参考答案
一、1.①代词，那里的；②就；③奇怪；④这样
2.①所以那里的百姓没有一个不得大脖病的。
②你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？
3．闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。
二、①于：在；②反：同“返”，回，归；③全：保全；④复：又
①你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？
②这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！
3.敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。
三、1．E[来源:学.科.网]
2．D
四、1．A√
B.√
C．× 著：明显
D．× 南面：面向南
E.√[来源:Zxxk.Com]
2．A．看微小的东西就像大的东西一样明显。
B．面向南看它（指悬虱）。
C．（箭）穿过了虱子的身体，可悬挂虱子的牛尾毛却没断。
