大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第213篇原创文章。
六年级上册第23课《月光曲》的课后选做题该怎么写？今天我就来说一下。
先看题目：
听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
很明显，这道题是要求将听到的音乐具象化，即听觉转化为视觉。要做到这一点，你可以按照这4个步骤：
1.听音乐节奏
听一下音乐的节奏，是轻松欢快，还是激昂雄壮？是低沉压抑，还是空灵动听？音乐类型是摇滚乐，还是中国风？是儿童歌曲还是欧美嘻哈？
2.根据音乐风格匹配适当的场景
（1）你可以回忆经常听这首歌的场景，并选择其中一个
（2）根据歌名和歌词内容（如果有歌词的话）想象画面
（3）根据节奏想象（课文里就是这样做的）
比方说节奏舒缓的就写一写天上的云缓缓飘动，小河里的水潺潺流淌；激昂雄壮的可以写战争场面、军队出征；节奏欢快的可以写小孩子在明媚的春光中做游戏……
3.拿起笔，一边听，一边画
这个方法特别有用，不必在意你的画画水平不高，你只需要把你头脑中出现的画面画出来即可，跟用文字描述相比，画画可是快多了。
4.根据画画内容，写成文字
这个就不用介绍了吧。
好了，方法介绍到这里，接下来老规矩，我写了几个例子，希望能够有抛砖引玉的效果。
范例一：《英雄的黎明》
一轮红日从地平线上缓缓升起，将周边的云霞洇染得一片火红。沙场上，成百上千的战士如雕塑般静静伫立着，无一例外的表情刚毅，目光齐齐射向远方。手中，利刃紧握，只待一声令下，便可上阵*敌。
范例二：《踏山河》
秋风起，几片枯叶在地面上“沙啦沙啦”地滚动着。远处，黑压压的敌人如同乌云一般涌来，一个骑着白马，银盔银甲的少年一言不发地看着眼前的一切，眸子里似乎喷射出了火焰。两腿使劲夹了下座下白马，伴随着一声嘶鸣，白马一跃而起，银枪舞动，少年如霹雳一般刺入乌云……
范例三：《白月光与朱砂痣》
太阳在头顶散发着温柔的光芒，呵护着世间的一切。花园里，绿树掩映，鲜花盛开。此刻，一个可爱的小姑娘两手轻轻握住秋千，正轻微地前后划着优美的弧线，“咯咯”的笑声不绝于耳。
范例四：张同学用的《Aloha Heja He》
我悠闲地骑着自行车，道路两旁用来固沙的柳树一棵一棵被我抛在身后。水沟里的水不紧不慢地向前淌着，闪着粼粼的波光。一条叫不上名字的小鱼小心翼翼地浮到水面上，尾巴一转打个水花又潜入水下。
你学会了吗？
我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。
