以题带文——这样想象真有趣
题目：如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……
这些动物的经历一定很奇特，他们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
解题：一种动物为主角，不限于以上提供的四种动物，编童话故事。动物失去原来的主要特征，或者是变得与原来完全相反，这点一定要注意。经历一定很有趣，这个经历可以是因为什么失去原来的特征或变得相反，也可以直接编造一个童话世界让里面的某一种动物变成主角。选择哪种动物都可以，但一定要知道这种动物最主要的特征，还要了解一些这种动物的习性，否则后面很难写。
思路与结构：首先选择一种动物，比如我选择蚂蚁，蚂蚁的特征就是小，题目中有，蚂蚁变得比树还大。我选择蚂蚁的原因是我对蚂蚁有一些了解，比如我知道蚂蚁是世界上力量最大的动物，不是说绝对力量而是说蚂蚁能举起超过自身重量400倍的东西，能够托运超过自身重量1700倍的物体。对于学生来说没必要知道具体的数字，数字可以上网查，但一定是要知道一些特征，否则以后没得可写，这叫走一步想三步。
选择好动物之后，我们也确定了童话故事中蚂蚁的特征，就是比树还高大，蚂蚁具体的样子可以描述一下。我们已经确定写大蚂蚁了，是一只大蚂蚁还是很多只，或者是所有蚂蚁都很大？为什么这么大？这个问题可以回答也可以不回答，毕竟是童话。你的童话是从小蚂蚁写着写成变成大蚂蚁，然后加点故事还是直接来一只大蚂蚁？如果直接是一只大蚂蚁，那接下来发生什么事？
既然是童话，最好有点教育意义。
我的构思：小蚂蚁抱怨自己身材太小，魔法师帮助他变大。变大后的蚂蚁比树高，但是它太大了，无法用触角与同伴交流，也无法回到自己的家，感觉很孤单，最终还是选择变会了小小的蚂蚁。
例文： 一只想要变大的蚂蚁
大森林里突然冒出一直巨大的怪物，它有十几米高，六只又细又长的脚如同六棵大树，浑身漆黑，硕大的头上有两只触角如同天线一般，一对尖锐的牙齿似乎能咬碎一切。 | 用电脑写有一个好处就是随时可以改。 本来是想按构思去写，但容易跑题，写了一堆蚂蚁和魔法师的吵架。 换个方式，设置悬疑，直接蹦出一个大蚂蚁搞破坏。 |
小动物们对面这个庞然大物都感到很害怕，纷纷躲避。这个庞然大物似乎在寻找着什么，它低着头两只触角不停摇摆，如同两条巨大的鞭子，把大树抽打的东倒西歪。这个巨大的黑色怪物就这样一直发疯似的在森林里转悠，搅得大家不得安宁。 这个怪物到底是什么呢？如果你仔细看，就会发现原来这是一只巨大的蚂蚁！蚂蚁怎么会这么大呢？故事还得从头说起： | 具体描写大怪物的动作，其实是在找它的伙伴和家。 故事转折，从头说起 |
那天，小蚂蚁好不容易爬到一颗苹果上，想要把苹果摘下来，但费了半天劲也没咬断苹果的柄。就在它想要放弃的时候，苹果却突然从树梢上跌了下来，原来是一位魔法师把苹果摘了下来。这下可麻烦了，这个苹果究竟是谁的呢？他们之前发生了激烈的争吵。 | 小蚂蚁变成大蚂蚁的原因。 |
吵到最后，蚂蚁抱怨说魔法师欺负它个头小，它要是有那么高的个子，绝对不跟一个小不点抢苹果。魔法师一听乐了，说：“那我把你变大，变得特别特别大，你把苹果让给我！”“没问题”蚂蚁痛快的答应了。于是魔法师就把蚂蚁变成了一个巨大的怪物。 | 小蚂蚁变大的原因。 |
巨大的蚂蚁在森林里寻找苹果，轻轻挥动触角就将苹果扫落到地上。但当它想找自己的伙伴来分享这些苹果时，却再也找不到它们了，更可怕的是，它找不到自己的家了。不是因为迷路，而是因为它太大了，路过家门也看不到更进不去。 | 小蚂蚁变大后的情况。 变大的坏处 |
大蚂蚁非常着急，急的眼泪都出来了，当眼泪滴从它的脸上划过后，神奇的事情发生了，它开始缩小，越来越小，最后又变回了原来的小蚂蚁。 | 再来一个美好的结局。 |
说明：范文将近630字，字数严重超标，对三年级学生来说写成这样基本不可能。鉴于我的公众号不仅是教三年级的老师看，所以就这样吧，超标就超标了。
“这样想象很有趣”并不是一个作文题目，我发现书中的作文很少对题目有要求，但具体要求前总是有那么几个字，总要让我纠结一下作文题目是需要自己起还是用上面的。
计划赶不上变化，原本想写蚂蚁的力量，但后来写到蚂蚁变大的原因后，发现字数太多不能再加内容了。最近也反思了一下自己写的例文，字数都偏多，这里自己表达有问题，可能废话比较多，还有一点就是自己的模式化思维，总是整出一堆点可以写，孩子写作文经常遇到的问题是无米下炊，我是经常一不小心把米袋子都扔进去了。本来不想写最后一段，但童话还是有个美好的结局吧，如果没有字数限制，结局可以把魔法师拉回来给读者上一课，讲讲大道理。但字数已经超标，还是废话少说吧！虽然并不少，但总得有这个意识！好了，废话到此结束！
（签约作者：胡说）
