2.词
(1)必须掌握的词
水墨画 染绿 钓竿 碎了 浪花 葫芦 清爽
蘑菇 表弟 胆小 仇人 双倍 虽然 肥皂
廊子 木碗 若是 透明 玲珑娇软 扯开
仰头 一串 飞越 婴儿 希望
(2)近义词
平静~安静 忽然~突然 戏耍~玩耍
开放~绽放 笑哈哈~笑嘻嘻 处置~处理
发誓~起誓 架势~姿势 熟练~娴熟
时髦~时尚 潮湿~湿润 破裂~破碎
方法~办法 飘游~飘荡 透明~透亮
山巅~山头 特别~特殊 解释~阐明
忘记~忘怀 道歉~赔礼 准备~预备
高兴~喜悦
(3)反义词
平静➝喧闹 出➝入 开放➝凋谢
明明亮亮➝昏昏暗暗 熟练➝生疏 优秀➝低劣
抗议➝遵命 倒霉➝幸运 仰➝俯 潮湿➝干燥
黏稠➝稀薄 快乐➝悲伤 轻悠悠➝沉甸甸
特别➝一般 漂亮➝丑陋 忘记➝惦记
明白➝糊涂 留下➝离开 失信➝守信
(4)词语归类
①量词积累:一只红蜻蜓 一双小手 一阵水花 两排银牙 一串雨珠 一顶斗笠 一朵山花 一声欢叫 一把木尺 一把剃刀 一把推剪 一绺头发 一堆头发 一张熊皮 几根长发 一只小木碗 一支竹笔套管 一个肥皂泡 一串梦 一个婴儿 一本书 一位朋友
②动词积累:喝中药 剪头发 摸耳朵 悬着心 仰着头 低了头 叠花篮 弹钢琴 仰起脸 扇动翅膀 拨动浪花 钻入水中 钻出泥土 吹肥皂泡 蘸上肥皂水 停着呼吸 挨着明月 渡过天河 飘过大海 飞越山巅
③修饰词积累:童年的水墨画 梳妆的镜子 刚下水的鸭群 磨得锃亮的剃刀 老掉牙的推剪 轻软的球儿 五色的浮光 轻清透明的球面 玲珑娇软的小球 脆薄的球 长圆的形式 光丽的薄球 轻清脆丽的小球 美丽的梦 熟睡中的婴儿 慢慢地吹起 轻轻地一提 软悠悠地飘游 轻轻地扇送 无声地散裂
轻轻地飞起 轻悠悠地飘过 低低地落下 奇怪地问
耐心地等候 心疼地说
④特殊词语:
ABB式量词:一双双 一串串 一朵朵 一个个
类似的词语:一条条 一张张 一座座 一片片
ABB式词语:软悠悠 颤巍巍 轻悠悠
类似的词语:轻飘飘 慢悠悠 急匆匆 兴冲冲
XX的(地):尖尖的 红红的 慢慢地 轻轻地
类似的词语:长长的 弯弯的 圆圆的 渐渐地 缓缓地 悄悄地
AABB式词语:清清爽爽 明明亮亮
类似的词语:安安静静 大大方方 清清楚楚
冷冷清清 浩浩荡荡
ABAB式词语:和弄和弄
类似的词语:商量商量 学习学习 打扫打扫
整理整理 研究研究
⑤描写童年的词语:天真烂漫 自由自在 无忧无虑 生龙活虎 生气勃勃 天真无邪 多姿多彩
二、佳句积累
1.比喻句
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。
考试点睛
比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①判断句子是不是比喻句。②将原句改写成比喻句。③用比喻的修辞手法造句。
2.排比句
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
这句话连用四个“那么”,生动地描述出了肥皂泡的美丽,表现了作者对肥皂泡的喜爱。
3.精彩句
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
“头发纷纷飘落”“这儿一剪刀,那儿一剪刀” 形象地描绘出“我”随意乱剪头发的样子。“我”仅仅是剪下了头发,就感觉自己像一位剃头大师了,令人忍俊不禁。
4.含义深刻的句子
一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。
这句话是宋庆龄说的。她为了遵守约定,放弃了去伯伯家,而是一个人在家等小珍,但小珍却失约了。从这句话中我们可以看出,虽然宋庆龄没有等到小珍,但她丝毫不后悔,因为她做到了诚实守信,这比什么都重要。
三、考试热点
1.《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。
2.《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。
3.《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。
4.《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。
四、“1 X”阅读
推荐篇目:赵丽宏《童年河》
推荐理由:《童年河》用诗一般恬静的语言,散文一样温和的节奏,讲述了一个生活在20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点,被投进了大都市的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来,雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的石板道……
阅读方法:这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物,是一本小孩儿和大人都值得看的小说,是一本适合慢读、慢品的书。
第七单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
幻(huàn) 芒(máng) 窃(qiè) 储(chǔ)
檀(tán) 盈(yíng)
(2)难写的字
幻:左部是“幺”,不要错写成“纟”;右部不要多加一笔,错写成“力”。
型:上下结构,右上部是“刂”。
威:里面的部分是“一”和“女”。
武:注意字的笔顺,“弋”不要多加一笔,错写成“戈”。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒
刀剑 普通 模型 宁静 器官 汪汪叫 危险
攻击 反推力 迅速 后退 铁矿 金灿灿
三秒钟 凶猛 威武 镇静
(2)近义词
奇妙~奇特 如同~好像 呈现~显现
映射~映照 变幻~变化 降临~来临
闪烁~闪耀 感叹~感慨 光辉~光芒
锋利~锐利 寻找~寻觅 无穷~无尽
依然~依旧 宁静~安静 攻击~进攻
迅速~快速 差异~差别 蕴藏~储藏
奇异~奇特 波涛澎湃~波涛汹涌 笑盈盈~笑哈哈
凶猛~凶恶 似乎~好像 威武~威风
镇静~镇定 等待~等候 一转眼~一眨眼
(3)反义词
降落➝上升 结束➝开始 张开➝合拢
锋利➝滞钝 融化➝凝固 透明➝污浊
仔细➝粗心 普通➝特殊 黑暗➝光明
危险➝安全 攻击➝防卫 后退➝前进
清楚➝模糊 丰富➝贫乏 窃窃私语➝大声喧哗
模糊➝清楚 凶猛➝温顺 镇静➝慌张
恍恍惚惚➝清清楚楚
(4)词语归类
①量词积累:一个大火球 一粒种子 一把把刀剑
一颗颗珍珠 一片黑暗 一种声音 一匹马 一条大狗 一头大狮子
②修饰词积累:奇妙的世界 奇妙的形状 奇妙的故事 极小的蜡烛 诱人的颜色 鲜红色的樱桃 深紫色的李子 浅黄色的梨 漂亮的翅膀 锋利的刀剑
普通的事物 各种形状的卵石 颜色各异的羽毛 闪烁的星星
③特殊词语:
AABC式的词语:翩翩起舞 窃窃私语
类似的词语:井井有条 津津有味 落落大方
栩栩如生
“又×又×”式词语:又黑又重
类似的词语:又细又长 又大又圆 又香又甜
又白又胖
模拟声音的词语:噼噼啪啪 嗡嗡 啾啾 汪汪
类似的词语:哗哗啦啦 喵喵 叽叽 呱呱 吱吱
表示颜色的词语:鲜红色 深紫色 浅黄色 紫檀色 红彤彤 金灿灿 梨黄 茄子紫 半紫半黄 半灰半百合色
类似的词语:碧绿色 金黄色 深红色 白花花 黄澄澄 杏黄 橘红 天蓝 半红半黄 半紫半红
④描写景物的词语:奇妙 漂亮 诱人 透明 宁静 各种形状 颜色各异 变化极多 波涛澎湃 多种多样
二、佳句积累
1.比喻句
(1)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这句话把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”,形象地表现出满天繁星发出微弱的光芒、闪闪烁烁的样子。
(2)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
“冰柱”像“锋利的刀剑”,“小水滴”像“一颗颗珍珠”,作者这样比喻,既生动又形象,赋予了这些事物以美感,给人留下了深刻的印象。
2.拟人句
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”就是私下里小声地说话。这句话把海底的动物当作人来写,把动物们的叫声说成是小声说话,显得活泼俏皮。
(2)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
这句话把贝类当作人来写。“免费的长途旅行”写出了贝类巴在船底,跟随船的行进而“旅行”的样子,这样写既生动有趣,又表现了作者对海底动物的喜爱之情。
3.排比句
(1)你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
“有的……有的……有的……有的……”构成排比句,写出了海底动物发出的声音多种多样。
(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
这句话连用四个“一会儿”构成排比句,形象地写出了火烧云颜色之多,变化之快,并且把火烧云的色彩变化一一描绘出来,景色醉人,气势壮观。
4.设问句
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
这两句话先提出问题,再做出解答,能够引起读者注意,引发思考。
5.精彩句
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这句话既写出了火烧云的范围广、面积大,又写出了火烧云的颜色。“天空着了火” 既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的恢宏气势,展现出一幅无比壮丽的图画。
6.描写特别优美的句子
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。
“金黄色的光辉”“洒满了光芒”等语句展现了秋天的美丽,表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。
三、考试热点
1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握;以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用;以选择或判断的形式考查对重点句子的理解。
2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换;考查对海底各个方面特点的掌握;考查对说明方法的理解与运用。
3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握;考查句子仿写和各种句型变换;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。
四、“1 X”阅读
推荐篇目:(法)儒勒·凡尔纳《海底两万里》
推荐理由:《海底两万里》一书充分展现了海底世界的神奇和美丽,能使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。那艘“鹦鹉螺”号潜艇的设计,也使后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时获得了有益的启发。
阅读方法:这是一本名著,书中既有栩栩如生的插图,又有精彩的文字。我们可以边读书,边欣赏图画,还可以展开想象,在脑海中呈现出书中所描绘的画面。我们也可以和爸爸妈妈一起读,或是把自己读过的情节讲给别人听
第八单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
箱(xiānɡ) 泄(xiè) 嚷(rāng) 筒(tǒng)
脊(jǐ) 颠(diān) 旋(xuàn) 胶(jiāo) 折(zhē)
(2)难写的字
取:右部是“又”,不要错写成“攵”。
夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横。
漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。
喂:书写“ ”时,不要多加一撇。
贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”。
(3)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
性子 卷起 货物 取走 夹袄 夸奖 服务
衬衫 负责 手艺 漏雨 喂驴 胖驴 抓贼
灰狼 莫非 厉害 抱住 架子 粘胶 偏偏
(2)近义词
适合~合适 肯定~一定 笑话~嘲笑
夸奖~夸赞 羡慕~艳羡 名声~名誉
惊讶~惊奇 恼怒~愤怒 提醒~提示
舒服~舒适 喜欢~喜爱 假如~如果
式样~样式 吃惊~惊讶 摆放~陈列
莫非~难道 害怕~恐惧 赶紧~赶忙
毛乎乎~毛茸茸 惊恐~恐惧
安安稳稳~稳稳当当 成天~整天 常常~经常
果然~果真 欢喜~欢快 勤快~勤劳
本领~本事 聪明~聪慧 争辩~争论
惊慌~慌张 闹腾~折腾
(3)反义词
慢性子➝急性子 美观➝丑陋 大方➝小气
夸奖➝批评 满意➝不满 紧➝松 宽➝窄
热➝冷 买➝卖 舒服➝难受 喜欢➝讨厌
漂亮➝丑陋 清醒➝迷糊 甘心➝不甘
安安稳稳➝动荡不安 欢喜➝悲伤 勤快➝懒惰
聪明➝愚笨 相信➝怀疑 惊慌➝镇静
(4)词语归类
①量词积累:一位顾客 一卷布料 三家裁缝店 一件棉袄 一个小孩子 一顶圆帽子 一家帽子店 一张广告 一户人家 一个老公公 一个老婆婆
一头小胖驴 一只老虎 一个贼 一个村庄
②动词积累:夹起布料 抓起圆帽子 钻进驴圈 骑着老虎 蹿到树上 粘满泥水 解开缰绳 照顾县官
③修饰词积累:美观大方的新棉袄 合时的新衣服
难看的衣裳 漂亮的春装 圆圆的脑袋 方方的帽子
各式各样的帽子 黑乎乎的东西 很多的本领 满意地走了 安安稳稳地吃着 惊慌地喊道 大摇大摆地走了 热得满头汗 气得几乎昏过去 吓得大气都不敢出了 吓得浑身发抖 听得腿脚发软 欢喜得很 愁得慌 困得很 涨得通红
④特殊词语:
ABB式:毛乎乎 黑乎乎
类似的词语:胖乎乎 黑洞洞 白茫茫 水汪汪
AABB式:密密麻麻 方方正正 安安稳稳
类似的词语:严严实实 辛辛苦苦 隐隐约约 高高兴兴 痛痛快快
ABAC式:人山人海 各式各样 大摇大摆
类似的词语:全心全意 有声有色 载歌载舞 任劳任怨 不屈不挠
“又X又X”式:又奇怪又不舒服 又舒服又漂亮 又冷又饿 又湿又滑
类似的词语:又粗壮又茂盛 又宽敞又明亮 又黑又瘦 又尖又细
模拟声音的词语:噌 咔嚓咔嚓 扑通 咔嚓 噗
滴答
类似的词语:丁零零 噼噼啪啪 啪嗒啪嗒 叮叮当当
⑤形容故事的词语:一波三折 峰回路转 扣人心弦 引人入胜 惊心动魄 绘声绘色 娓娓动听 荡气回肠 跌宕起伏 感人至深 大起大落
二、佳句积累
1.比喻句
他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。
这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点。
2.精彩句
滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!
这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑。
3.含有哲理的句子
日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力、旧传统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代。
三、考试热点
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的理解。
考试点睛
“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①将原句改为转述句。②判断直述句和转述句的说法是否一致。
