《光的折射》一、教学目标
（一）知识与技能
1.知道什么是光的折射现象。
2.知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词。
3.知道光的折射规律及应用，学会画光的折射图。
4.会应用有关光的折射知识解释一些生活现象。
（二）过程与方法
组织学生通过观察演示实验,并对实验现象的分析和讨论来“探究”光的折射规律，培养学生的观察能力。
（三）情感态度和价值观
1.初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
2.培养学生在学习中交流、团结和协作的精神。
二、教学重难点教学重点：
探究、理解并掌握光的折射规律。
教学难点：
1.理解折射规律中的折射角与入射角关系;
2.应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象。
三、教学过程1、创设情境 导入新课
导语一
师：请同学们观察一个实验:在将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化?
导语二
师：在一个碗中放一枚硬币，请两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止(此时视线不能动)，然后向碗中倒水，看能否看到硬币?
学生进行实验，描述观察到的实验现象
2、合作交流 解读探究
光从空气射入水中时的折射
【做一做】
让一束激光斜射至玻璃或水中时，观察会发生什么现象
【观察与思考】
（1）光由空气斜射入水中时，方向是否发生偏折?
（2）从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内?
【现象】
光从空气中斜射入水中时，传播方向发生改变，水中的光线向法线靠拢。
介绍光折射时光路图中的有关名词:
（1）法线：过折射点且垂直于分界面的直线
（2）入射角：入射光线与法线的夹角
（3）折射角：折射光线与法线的夹角
【动画演示】(请下载爱阿活页式资源平台观看3D互动资源演示)
