这名学生也没有辜负父母的期望，从3岁起开始博览群书，坚持写日记，而且还是英语的，还曾写过20多本思维教材，并在父母的教育下，这位还没有达到入学年龄的小朋友，已经懂得很多物理和化学知识，在很多人眼中，所谓的神童，可能就是如此。
很多家长纠结的点，无非在于学生是否应该进行超前教学，教育部明确规定，幼儿园禁止超前教学，而且有很多案例表明，超前教学对学生以后的发展并无好处。
毕竟才五六岁的宝宝，正是玩的时候，需要在快乐中寻求知识，寓教育于娱乐中，强求则会耽误今后的学习过程。
还有家长表示，这是典型的拔苗助长，如果学生主观上喜欢读书，这是一件好事，但如果从小可以给孩子灌输这种理念，让他们无法享受成长的快乐，那么对于孩子是不公平，也是不负责的表现。
人的一生要学的东西有很多，各个年龄段都有其不同的学习内容，我们还需遵循事物发展的可观规律，家长有一颗望子成龙的心，我们可以理解，但还需然让教育回归本质，将属于学校老师的教学任务，交给老师，每个年龄段做适合的事。
虽说知识可以改变命运，但也要稳扎稳打，不能操之过急，现如今，教育内卷愈演愈烈，家长心情可以理解，谁不希望自己的孩子能够成才。
但很多时候，与学习相比，素质教育要更为关键，童年只有一次，家长要做的是好好引导，从小树立正确的人生观和价值观，家长可以陪伴孩子成长，但不能左右他们的人生。
