青春期又被称为：1.心理危险期；2.人的“第二反抗期”；3.早起教育缺陷的补救期。
青春期的主要变化
生理变化：身高和性发育；
心理变化包括：独立性、自尊、逆反、结伴、幻想、性意识觉醒。
· 青春期教育方式的调整
· 进入青春期父母要少说话，改变唠叨，关键时刻说几句即可，无需孩子承认错误
· 改“要求和命令”口气变“商量”口气
· 将孩子视为自己的“同事”或“朋友”尊重待之
· 让孩子“参与”家中的大事，让他分忧和分责
· 善于从孩子的态度发现自己教育方式中的问题，和孩子沟通什么人生的真谛
· 关注孩子最好的朋友及相关家庭背景。结交坏孩子，很可能是安全感缺失的问题，不要打骂孩子，要追根溯源
· 不要只关注学习，关注孩子的兴趣所向，尽可能地与其共同欣赏，再引导他的兴趣，让孩子把他的长板尽情发扬光大，给孩子做好生存教育，应试教育次要
· 给孩子以信任，让他自己把握分寸！
· 每个孩子都需要自信和别人的认可，多在外面夸夸自己的孩子，为他的善良、成功、负责表现而骄傲学习是无穷尽的
· 和知识相比，最重要的是孩子的自信和性格的培养。孩子成长过程中的内心阳光和智力相比，阳光更重要
初恋原因：家中性别缺失；同学相互影响；生理反应
·注意事项：不要僵持目光对视；建议用文字交流，比如可以采取写信的方式
· 性话题的交流：不要回避与孩子该话题的交流；要和孩子共同讨论异性吸引人的特质；保持家中异性亲人的接触；告诉孩子性交是怎么回事；可以通过书信交流
网瘾
当孩子迷上网络（成瘾是一种替代的心理和行为），用另外一种更有意思的事给孩子带出来。
给孩子灌输法的意识
当孩子14-16岁生日时，告诉他：将需要对自己负哪些责任？
当他遇到来自社会的麻烦时，告诉他：法律的意义首先是保护，如何寻求合法手段解决生活难题。
李玫瑾所有的视频讲座领取方式：需要的朋友收藏转发，然后私信我，既可领取
