小技巧，一网打尽句子成分！
句子成分主要由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语构成。句子成分一直是同学们语文学习中的重点、难点。学好它，可做语病修改题；学好它，可使自己写作起来得心应手，文从字顺；学好它，甚至会影响到英语语法的学习！鉴于它的重要性，分享几个小技巧，让你一网打尽句子成分问题！
技巧一：主语常由名词或代词充当，一般位于句首。
例：“句子由不同的成分构成”，在这句话中“句子”就是这句话中被陈述的对象，而且“句子”还是名词，所以它就是主语。
“他忙着照看行李”（《背影》），在这句话中“他”就是这句话中被陈述的对象，而且位于句首，所以“他”就是主语。
技巧二：谓语常由动词充当，位于主语后。
例：“他每天每一点钟都要换一套衣服” （《皇帝的新装》）中的“换”就是动词，它在句子做谓语。
技巧三：宾语常由名词充当，位于谓语后。
例：“数学课上，张明同学熟练地讲解这道函数题。”这句话中“函数题”是名词，并位于谓语“讲解”之后，这时的“函数题”就是宾语。
技巧四：定语常由形容词、数量词、名词等充当，位于主语和宾语前。
例：“这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸” （《列夫·托尔斯泰》）中“这位”位于主语“客人”前，这时“这位”就是定语。而“主人的”位于宾语“脸”前，这时“主人的”就是定语。
技巧五：状语常由名词、动词充当，位于主语前和谓语前。
（特别提醒：主语前有逗号，逗号前面的部分作状语；主语前无逗号，主语前作定语）
例：“语文课上，老师声情并茂地给同学们朗诵课文。”这句话中“老师”是主语，主语前有逗号，“语文课上”作状语。“声情并茂地给同学们”位于谓语“朗诵”前，这时它们也作状语。
例：“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。” （《中国石拱桥》）这句话中“卢沟桥”是主语，主语前无逗号，“永定河”即作定语。
技巧六:补语是动词或形容词后面的一种补充成分，用来回答“怎么样”之类的问题，常用于“得”之后。
例：“起得很早”中的“很早”，就是回答“起得怎么样”的问题。
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小技巧，易辨析，希望同学们利用老师分享的方法，一网打尽句子成分题！
