最近，我迷上了汉字卡牌，下面让我为你介绍介绍！
汉字卡片，适合年龄五岁以上，游戏人数为2到6人。游玩时间为20分钟。它有两种玩法。玩法一：卡牌为144张，以背面放在桌子上。由年龄最小的人开始，每人按顺时针方向翻牌，当翻到的牌可以组成一个汉字时，读出它的读音，就可以获得对应的分数，读不出来的话，就要放到桌子的一角，不可再拿出来。最后，谁分数最高，谁就赢。玩法二：每人发四张手牌，剩下的跟玩法一一样。
卡片的长度为五厘米，厚度约一毫米，跟小纸片一样轻。有一次我和爸爸妈妈玩的时候，由于我会读会认的字不多，所以即使组成了汉字也读不出来。最后我心服口服地输给了爸爸。
玩了这个游戏，我认识了很多字的读音及写法，也认识到了自己的不足，我以后要努力学习，认识更多字，再来挑战爸爸，争取把爸爸打败！
[太阳]老师点评：
文章思路清晰，介绍了卡牌的具体玩法。以及我与爸爸妈妈玩的过程，我由此也认识到了自己的不足，应好好学习，多认识字，争取下次“打败”爸爸妈妈。
作文四
冰山巨龙
三年级 陈梓淇
上课前，老师让我们带自己的心爱的玩具到课堂上分享，今天我带了我最喜欢的“冰山巨龙”积木。我刚带进教室，所有人向我投来惊讶的眼光，有人还说这真是个庞然大物。
（教师指导：补充，开始上课了。）老师先让煜文上去介绍自己的玩具。接下来就是其他同学。过了不久，终于轮到我了，我开始介绍我的积木——冰山巨龙。它由1388块积木组成。它的体长有66.3厘米，翅膀展出可长达37厘米，身高有37cm。冰山巨龙是我拼了七个小时才完成的。还有阿房宫，它是有5860块积木组成的。阿房宫，长39cm，高约27cm。（教师指导补充，这就是我要介绍的冰山巨龙积木，还有我的阿房宫积木，但由于它太大了，我带不过来分享，只能带比较小的冰山巨龙积木了。我说完后，同学们又提问了我几个问题，对了，同学们还给了我一阵热烈的掌声。）
我喜欢拼积木，也非常享受拼接的过程。
[太阳]老师点评：
梓淇要注意不要偏题，写的是冰山巨龙积木，那就应该详细写它。别人分享的内容应当略写，文章中心才会明确。
[比心]莹老师点评：
梓淇同学是典型的“说得比写得好听”哈！你的体验很独特，也很丰富，课堂上口头表达的时候也说得很生动，只要把你的口头表达梳理好，写下来就是一篇很有吸引力的文章。下次，要写出更好的作文哦，加油！
作文五
我的“吃硬币机器人”
五年级 林梓烨
我有一个“吃硬币的机器人”，它很神奇哦！
这个机器人是由25块木板组成、这有32颗螺丝钉、还有5条电线、一个发动机、两个电池孔。机器人有两个眼珠，一个小鼻子，六个脚板。只要我按下开关，它的手臂会把硬币翻到嘴里。同时嘴巴也会张的大大的，说到这里，相信你们也很好奇这硬币机器人的制作过程。接下来，我们一起去看看它的制作过程吧！
吃硬币机器人的制作过程，既简单又复杂，为什么这么说呢？简单是因为它的零件少，困难就在于装错一个就要全部拆掉，就像下围棋一样，只要下错了一颗棋，那就会全盘皆输了。所以我拼这个的时候，都是小心翼翼的。首先要把它的下半身拼好，可我在穿电线时就遇到了困难，我原本想要自己解决，可我不会弄，我去找我爸爸，只见爸爸用了打火机烧电线，当时我心想千万不要烧坏啊，要是烧坏了，我的玩具就功亏一篑了，爸爸烧完时，我担心的事并没有发生，我才松了一口气。然后我在拼上半身的时候，有一个把上半身连起来的关键点，我费了九牛二虎之力才把它拼好。最后就是拼脚底，脚底很简单，我不费吹灰之力就拼好了。
拼这个“吃硬币机器人”，我悟出了一个道理：做什么事都要细心，不能粗心大意。
[太阳]老师点评：
文章按一定的顺序从上到下介绍了“吃硬币机器人”，具体细致地介绍了我的组装过程。
作文六
我的漫画书
四年级 林渲博
我的漫画书是介绍植物和僵尸之间的故事，这本书叫植物大战僵尸，是我小时候生日时，妈妈送我的生日礼物。
这本书封面画着纽约大都会艺术博物馆和两个小植物。主要人物有豌豆、射手、向日葵、坚果这些植物。还有海盗、僵尸、牛仔、僵尸等动物。目录一共有三页，全书有36个故事一共有163页。
而我最喜欢看的故事，就是本书的第一个故事。这个故事讲了一个作家，因为灵感枯竭而去撞树，一位路人让他不要撞树，并带他去个博物馆，可作家没钱，路人让他去洗碗，一个碗才赚一分钱。（教师指导：建议喜欢的故事可以写的更具体一点。）
因为特别喜欢这本书，我把书带到学校和同学们分享，同学们都非常喜欢这里面的故事。我还有一个习惯，就是每天放学回家写完作业后，我都拿这本书出来看。
不知不觉，我和这本书已经相处了很多年了，我们已经成为了好朋友，正因为有了它的陪伴。我那些无聊的时光才得以被打发，我现在还是反复看这本书，不仅因为它的故事内容十分有趣，还因为它是妈妈送的，意义非凡，十分珍贵。
[太阳]老师点评：
文章的主题突出，层次也分明，但要注意句与句，段与段之间的衔接句子才会通顺。
[比心]莹老师点评：
渲博同学是比较内向的孩子，课堂上的口头表达说得比较少，老师还挺担心的，怕你写不出来，现在看来，似乎是多余的了。一个爱看书的孩子，还是有比较扎实的功底的。读书笔记，也要认真完成哦，好记性不如烂笔头哈！
作文七
机器人
四年级 林渲智
