每个人的学生生涯，一定都经历过写观察日记吧。说实话，记录观察的那几天很难熬的。印象中，孩子们的观察物体一般都是水培蒜苗或者泡绿豆芽。在四年级上册的第三单元习作中，我家柚子同学也没有跑出俗套，写的就是豆芽的观察日记。
还是照例来看看课本要求吧。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
课本插图
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或者照片就更好了。柚子同学开始写这篇观察日记的第一天，我正在老家照顾住院的父亲。我很欣慰9岁的他晚上独立完成了泡豆子的过程，还写下了观察心得。你看，孩子也跟豆芽一样，在慢慢成长。
其实他这份观察日记，原本是记录了6天的，只是在最终提交的习作中，因为字数的原因，只选择了4篇。一起看看。
绿豆变变变
我经常吃豆芽，可不知它是怎样长出来的。听老师说，自己在家也能培育豆芽，那我就来试一试。
10月12日 星期四 晴
今天一回家，我就用老师教的方法泡绿豆。静置两个小时后，绿豆已经被泡涨，一个个变得圆滚滚、胖嘟嘟的，就像一个个胖娃娃，可爱极了。我连忙喊：“加油！快点发芽！”可它们一动也不动。我很疑惑，心想：绿豆明天会变成什么样呢？”
10月14日 星期六 晴
头条借图
一觉醒来，我就迫不及待地去观察绿豆。眼前的景象让我目瞪口呆：豆芽都破壳而出，冒出一个个白色的小芽。小芽的前面尖尖的，有的像一个鱼钩，有的像一根银针。发了芽的豆子们挨挨挤挤的。我想给它们换个宽松点的房间，于是将绿豆放进一个小盆里，并盖上一层湿布。明天，它们又会给我带来什么样的惊喜呢？
10月15日 星期天 晴
清早，我小心翼翼地揭开盖在豆芽上的湿布。天哪，豆芽长长了。小芽的部分已经有一两厘米长了。灿烂的阳光照耀在可爱的豆芽上，让我想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”。我感觉它们在对我微笑呢。它们一定是很感激我的精心照顾吧。我忙把湿布打湿又给它们盖上去。
10月17日 星期二 雨
头条借图
一放学，我就大步流星往家赶。你们也许会问我，为什么这么着急呢？当然是要去看看我的绿豆芽宝宝。这一次，调皮的豆芽已经钻过湿布。我轻轻地把它们一个个从湿布上弄下来，生怕弄断它们的身子。豆芽粗壮了很多，最长的有五厘米长了，最短的也有三厘米长了。豆芽宝宝的身体发出淡淡的草香味。这要是让妈妈做一盘清炒豆芽菜一定很香吧。
小小的绿豆经过我的精心呵护，长成了生机勃勃的豆芽。豆子有了水分和养分，变成了美味佳肴，太神奇了。经过这次培育豆芽，我对“世上无难事，只怕有心人”有了更深的理解。
老师评语
小朋友的这篇习作，谈不上精彩，只是觉得他能坚持观察，就已经很棒了。希望对“世上无难事，只怕有心人”的理解真的是透彻了。
孩子辛苦写下来的文章，不管好不好，都希望不要被照搬抄袭哦。
