大家都知道写字的重要性，一个人拥有一手漂亮的钢笔字，是非常让人羡慕的事情，小学生入学以后就会学写铅笔字，一二年级书写铅笔字又叫硬笔，从小学三年级开始，学生学写钢笔字，那么低年级就是打好写字基础的关键期。
资深教师建议大家牢牢地抓住孩子写字的关键期，帮助孩子打好写字的基础。
孩子天生模仿能力强，除了模仿之外，要让孩子明确书写的4个步骤，这4个步骤养成，能促进孩子的书写质量。
一、写字前先观察
写字前先观察这个道理大家都懂，可是观察什么？要从字的4个方面来观察，做到有效观察。
1.观察结构
字的结构包括独体字、上下结构、左右结构、上中下结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构六种。
写字前要教给孩子看这个字的结构，在孩子入学时，可能对结构掌握不好，事情都要有循序渐进的过程，当孩子明确了这6种结构，就会慢慢感受汉字的结构特点。
比如：在小学二年级语文上册《语文园地一》中，就有让孩子们明确左右结构的字，有的是左边窄，右边宽，有的字是左边宽，右边窄，还有的字是左右等宽。
只有观察好字的结构，明确书写是有规律的，是养成良好写字习惯的第一步。
2.观察关键笔画
除了先看字的结构，再用眼睛观察一下，哪一笔是关键的笔画，关键笔画指的是书写时可以作为参照的笔画，小学低年级学生书写的时候都是用拼音田字格或田字格书写。
有格子的都是有横竖中线做参照，看这个字在横竖中线的哪个位置。
例如书写“皮”这个字，皮的竖在竖中线上，横撇的短横在横中线上，记住两个关键的位置，其他的做对比，就可以写的准确、美观。
3.观察笔画的变化
笔画会有什么变化呢？比如学生书写“木”字的时候，最后一笔是“捺”画，当书写木字旁的字的时候，最后一笔捺画变成了“点”画，这就是笔画的变化，尤其是低年级的学生，在书写时尤其注意笔画的变化。
