小学生要掌握的最主要的文章体裁就是记叙文，很多家长在为孩子写一篇记叙文发愁。课堂上，写记叙文的方法也讲了，但孩子还是掌握不了，一篇记叙文写下来，还是没有一个记叙文的样子，不伦不类的。
其实，记叙文有自己的写作规律，写记叙文要掌握规律，但比较复杂，孩子不容易理解。这里提供一种短平快的方法，孩子容易理解，关键是很快就能写出一篇像样的文章。
我们先来说说写人记叙文的技巧。
这类记叙文关键是要把一个人的特征、品质写出来。
第一步：开头写品行或性格。
小学生写这类记叙文之前，要对所写之人的品行或者性格有一个总的了解。每个人都有自己的品行，有的勤劳，有的懒惰，有的诚实，有的狡猾，有的善良，有的欺诈，当然，在小学阶段，我们一般都是写一个人正面的品行。每个人都有自己的性格，有的急躁，有的温和，有的泼辣，有的忠厚。
开头先对所写的人是什么样的品行或者性格有一个总的定位，就等于先确定了这篇写人记叙文总的方向，这样后面就不会脱轨，沿着这个方向去写就不会跑题。
第二步：接着写人物的言行。
既然开头确定了人物的品行或者性格，那么接下来就要详细地去写这种品行或者性格。一个人的品行或者性格总是通过他说的话或者做的事情反映出来，这里就要求详细的写人物的言和行，即所谓语言描写和行动描写，越具体越好，越具体，人物的品行或者性格越突出、越鲜明。当然，还有外面描写、心理描写等等。
当然一个人的言行外貌心理，是反映在一个或者几个事情中的，通过写事情来反映人物的品行或者性格特征。
第三步：结尾照应开头点题。
结尾的时候，要考虑到首尾呼应，开头说某个人有怎么样的品行或者性格，结尾的时候再点一下题，照应开头。这样能让读者对这个人的品行或者性格有一个更加深的印象。
这个方法简单实用，化繁为简，删繁就简，没有老师讲得那么复杂，不妨来试一试，先写出一篇有模有样的写人记叙文，然后再慢慢提高，不要指望一步登天，一口吃个胖子。
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