1990年12月，在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时，著名社会学家费孝通先生总结出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”处理不同文化关系的十六字“箴言”。
“各美其美” 就是要尊重文化多样性，尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。每个民族的文化都有自己的精粹，是本民族生存与发展的精神根基。
“美人之美”就是要尊重其他民族文化，承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
“美美与共，天下大同”。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
根据费老处理不同文化关系的十六字“箴言”，结合《论语》与教育实际，我们提出教师队伍建设十六字“箴言”：“和而不同、各美其美、美人之美、美美与共”。
和而不同
首先这支教师队伍是和谐的，然后每一位教师又是有着鲜明独特教学风格的。《论语·子路》曰“君子和而不同。”意思是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。教学风格的形成是一位教师在教学艺术上趋于成熟的标志。学校要促使教师在教育教学实践中累积经历，丰富阅历，提升涵养，沉淀思想，铸就自己的教学风格。正所谓“经历决定阅历，阅历成就思想，思想塑造风格，风格造就成果。”
