六年级语文大教研
六年级本周进行了语文大教研活动，孙莹莹老师为大家展示的是《夏天里的成长》，这篇课文是一篇说理散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，启迪我们：人要把握时间，尽量地用力地长。纵观整节课，教师热情洋溢，学生们积极主动，课堂充满活力，达到了知识的渗透，能力的培养，情感的交流。孙老师，抓住中心句，引导学生围绕中心，找典型事例，抓住事物特点，教学步骤清晰，层层推进。然后是石鹏老师，史征征老师带来的两节微课。两位老师教态自然，很有亲和力，教学语言优美，生动，引人入胜。其次，教学目标明确，重难点突出，最突出的就是读中感悟，通过让学生以各种形式朗读，引发学生质疑，启迪学生思考，加深感悟。总之，大家都从此次教研活动中有所收获，相信在之后的课堂教学中，大家会更有侧重点，更有针对性。
五年级数学大教研
11月11日，五年级数学组进行了本学期的第二次大教研，所授课程为《解方程》。本节课的教学重点是运用等式性质1解方程，并引入方程的解与解方程两个概念。教学难点是理解解形如a±x＝b的方程的原理，掌握正确的解方程格式以及检验方法。
第一节大课由靳可敬老师授课，靳老师的课堂学生积极参与、轻松高效、重难点突出。同时，在新授部分靳老师采用启发式教学，学生合作探究的形式，并利用PPT演示动态天平的变换过程，一步步引导学生自己总结出解方程的方法，最后靳老师再加以总结。
第二节微课由郜海单老师讲授。郜老师的课堂思路清晰，层次分明，充分利用课件优势讲授新知 ，并一步步带领学生写出解方程及检验过程。
第三节微课由李鹏真老师讲授，李老师的课堂重点突出，生动形象，将解方程的过程比喻成玩玩具的过程，使学生更易理解。
评课环节，王校长带领全组老师进行评课。老师们积极发言，在肯定优点的同时也指出了这节课的不足，并且提出了具体改进措施，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
最后王校长总结发言时肯定三位授课老师的认真和进步，并进一步针对课堂中的难点部分该如何讲解进行深入分析，提出针对性的建议。希望老师们都能“研有所获”，给学生们带来更加精彩高效的课堂。
