六一居士传原文翻译,六一居士传原文简介

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试卷满分120分，考试时间150分钟

一、识记 青春之志（21分）
（一）
1914年，梁启超到清华大学发表演讲，他借用了《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，来激励学子们效法大自然，刚毅坚韧，自力更生，奋发图强。今天我们依然要铭记梁先生的教诲，发扬自强不息的精神，学习、工作都要心无旁骛，孜孜（ ）不倦，qiè （ ）而不舍。
1、阅读上面文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
①孜 　 　 ②qiè 　 　

2、上面文段中，有不少成语，请写出其中三个。（3分）

（二）
我们的国家从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏。革命年代，为了救亡图存，无数仁人志士前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。新中国成立之初，百废待兴，人民群众埋头苦干，拼命硬干，终于原子弹氢弹爆炸，人造卫星升空……曾经可望而不可即的梦想逐步实现。
今天这根“接力棒”交到了我们青年手中，我们要在挫折中奋起，于困境中挺立，要有超越自我的勇气。看看那些在各个赛道上书写着奋发有为新篇章的青年吧：苏炳添突破年龄和体能，在百米短跑中以9秒83的成绩再次刷新历史；江梦南因一场意外失聪，却不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……
3、解释文中加点的词语。（2分）
①可望而不可即：　 　 ②接力棒：　 　
4、下面从文段（一）（二）中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分） 　 　
A.今天我们依然要铭记梁先生的教诲，发扬自强不息的精神。
B.为了救亡图存，无数仁人志士前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。
C.我们要在挫折中奋起，于困境中挺立，要有超越自我的勇气。
D.苏炳添突破年龄和体能，在百米短跑中以9秒83的成绩再次刷新历史。
5、班级需要一副能激发同学们奋斗精神的对联，请根据对联的要求，从下面句子中选出来，并按上下联顺序，将序号填写在横线上。（2分）
①富强由勤俭做起 ②顽强拼搏挑时代重任
③奋斗可创造幸福 ④迈阔步争当奋进尖兵
⑤攀高峰誓作科研闯将 ⑥自强不息做少年先锋
上联： 　 　
下联： 　 　
6、根据如表提供的信息，整理诗文。（10分）

二、品悟 青春之智（共39分）
（一）非连续性文本阅读（7分）
[材料一]
总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。
（选自《义务教育教科书语文》）
[材料二]
不久前，“00后小伙刮腻子得世界冠军”的新闻引发舆论关注，很多媒体以及网友纷纷称赞。新闻主角马宏达是名学生；他在2022年世界技能大赛特别赛抹灰和隔墙系统项目中获得冠军。按照普通人的理解，抹灰也就是刮腻子，无非就是将腻子刮在墙上以保证墙面平整。但在世界级比赛中，却有着偏差不得超过1mm的苛刻标准。为此，马宏达进行了长达5年的艰苦训练，赛前，每天训练量突破7小时。
当然，众多褒扬之下，也有别的论调，譬如，“把工地上刮腻子的拿出去比，分分钟摘冠军回来”“拿这个奖有啥用？告诉更多年轻人以后毕业出来刮腻子？”“我出350元一天过来跟我干”……这话难听却值得人深思。在我国改革开放进程中，诸多时代因素促使重视脑力劳动、轻视体力劳动的观念固化于大众思维内，倘不能通过不断地制度创新来真正提升技能人才的收入水平、社会地位，就很难夯实建设技能型社会的基础，实现未来经济高质量与高效益发展目标。
事实上，我国早已注意到这个问题。国家统计局数据显示，我国劳动力资源仍然比较丰富，但劳动力整体素质还有待提高。国家要提高技术、通过技术进步来促进经济增长，更依赖于高素质劳动力的供给。而今，大力提倡职业教育发展，将职业教育高质量发展的重视程度提到了前所未有的高度，正是立足于此。
不仅如此，党的二十大报告中也着重提到了“完善分配制度”来扎实推进共同富裕的内容，其中“坚持多劳多得，促进机会公平”等格外使人振奋。
（来源：光明网）
7、下列对材料一和材料二的理解和分析有误的一项是 （ ）（2分）　 　
A.材料一用设问句巧妙地将论述点转换到怎样做才是敬业上。
B.材料二主张通过不断的制度创新来助力技能人才高质量发展。
C.材料一中画线句引用曾文正所说的话，从论证方法上看，属于事实论证。
D.材料二采用了“提出问题——分析问题——解决问题“的结构展开论证。
8、根据两则材料，下列理解有误的一项是 （ ）（2分）　 　
A.材料一引用三位古人的话，意在强调敬业对人生最为必要又最为有利。
B.材料二中加点的“这个问题”指的是“实现未来经济高质量与高效益发展目标”。
C.马宏达因“刮腻子”的才能获得世界冠军，算得上材料一中所说的“天地间第一等人”。
D.培养高素质劳动力，既需要个人的敬业精神，也需要国家从制度上进行扶持与激励。
9、00后小伙刮腻子得世界冠军引发的舆论中，有“众多褒扬”，也有“别的论调”，你如何看待这些“别的论调“？结合材料谈一谈。（80字以内）（3分）

（二）现代文阅读（13分）

生煎包子王
①小南门是条老街，建筑大都是先店后寝的瓦房，门头牌匾五光十色，商业气息浓厚。小南门有家“生煎包子王”，招牌最简朴，黑底红字，经长期烟熏，有一点点漆黑斑驳。
②这是一家夫妻店，店主人姓王，凡事亲力亲为，老伴帮衬，没请别人。“生煎包子王”的名号，或许与他姓氏有关，先有外人称道，老王顺势做了招牌。
③他家的生煎包子，味道确实鲜美，咬一口满嘴汤汁，内里松软，精华是煎包的底，呈金黄色，口感酥脆。老王的手艺是父亲调教的，传统做法。父亲也是子承父业，二十世纪九十年代“下海”。门店生意甚好，父亲成为小南门最早的万元户之一。老王就是那个时候开始为父亲打下手的。
④老王接手煎包店，是因为父亲年纪大了做不动。岂料在他手上，很多年都是生意清淡维持生计而已。生煎包子火爆，是近年的事情。
⑤百姓生活条件好了，反而念旧，吃的是一种记忆、一种情怀。特别是那些定居外埠的本土人，回故里品尝家乡味道，首选“生煎包子王”，个个乐道老王的煎包正宗。
⑥年轻人真会玩，竟把“生煎包子王”推上热搜，门店成了打卡地。每天，玻璃窗前排着长队，窗外的顾客焦急注视操作间。老王用块厚抹布捏住煎锅边缘，不停地旋转，十分钟后掀起木锅盖，大勺冷水浇下去，瞬间飘出浓郁的香气。“快起锅了吧？”有顾客咽着口水问。“还要等一会儿!”老王答。又是十来分钟，老王继续旋转煎锅，还时不时把煎锅倾斜，让锅边的包子也恰到火候，掀开盖，撒上芝麻和葱花再煎五分钟。锅盖再次打开，一股浓烟冒出来，老王拿把小铁铲，对着锅边敲三下，“当当当”，宣告煎包可以出锅了。
⑦无论生意好坏，他都遵从父亲的告诫，“食材好、用心做、不应付”。馅子当然有讲究，七分瘦三分肥的猪腿肉，两把菜刀手工剁成肉末，另制汤汁，上等猪肉皮文火熬一天一夜，煮烂冷却结冻，过后将其剁碎，与剁好的肉末放在一起，加作料反复搅拌。
⑧三十多年了，两口子都过了花甲之年，每天凌晨三点起床，体力肯定不如从前，背也有些佝偻了，早有歇下来的意思，可生意这么好，关门可惜，寻思着找个传承人。
⑨老王有个儿子，是独生子，一直找不到心仪的工作，就天天宅在家里，对门店的事情也熟视无睹。老伴唯一唠叨的是，儿子三十多岁了仍然单身。儿子回话：“我要先立业后成家。”
⑩老王在一边直摇头，想起了小侯。小侯是个外卖员，来取订单的空隙，总是主动把桌子和地面上的纸屑清扫干净。他几次提出想来店里打工，老王起初不同意。这事倒是提醒了老王，招收一个徒弟。
⑪“招徒启事”贴在玻璃窗上，上门打听的人不少，可人家感兴趣的是馅子配方，甚至有人愿意出钱买。老王觉得好笑，哪有什么秘方，盐少许葱一把，调料全凭经验。再说，做出好吃的煎包，根本不是配方的问题。
⑫招徒信息贴出去后，小侯更起劲了。老王找他谈了一次。
⑬“做煎包起早摸黑，很辛苦的。”
⑭“我是农村长大的，当过兵，不怕苦。”
⑮“送外卖的收入可能更高呢。”
⑯“那不是长远之计。我爹说的，一技在手，养家糊口。我肯定不会砸了您的牌子。”
⑰此话中听，老王好像就是在等待这句话。
⑱这一晚，两口子正式商议着门店的传承人人选，意见不一。
结尾一：老王妻子坚持将门店传给儿子。多年以后，老两口一如既往地辛苦操劳着，尽心尽力地帮助儿子“立业”——做王家的生煎包子。
结尾二：老王特别中意小侯，毅然地将手艺传给他，门店的生意依旧火爆。老王看到小侯认真忙碌的样子，微微笑着走到门口，目光聚焦在门头上越发朴实的牌匾“生煎包子王”。
（选自《山西文学》）
10、文中煎包店的经营情况经历了一些变化，请根据提示补充内容。（2分）
生意甚好——生意清淡一①（ ）——寻思传承——②（ ）——传人未定
11、结合文章内容，赏析第⑥段中画线句。（2分）
12、分析第⑧段在文中的作用。（2分）
13、“儿子”是小说中着墨不多的人物，但又不可缺少，为什么？（3分）
14、如果小说有两个不同的结局，你认为哪一个合理呢？请从小说情节、主题和写法的角度说明理由。（4分）

（三）古诗词鉴赏（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
15、下面赏析有误的一项是 （ ）（2分）　 　
A.从标题中“酬”字可知，此诗是刘禹锡为了答谢白居易的赠诗而作。
B.首联中“弃置身”三字点明了诗人被朝廷放逐、“抛弃”的经历。
C.颔联运用两个典故表达了诗人被贬归来的感触。
D.尾联中“暂凭”二字，可见诗人只是暂时振作，内心仍然悲痛沉沦。
16、白居易称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为“妙联”，请问妙在何处？（3分）

（四）文言文阅读（14分）

[甲]醉翁亭记 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《义务教育教科书语文》）
[乙] 六一居士传（节录）
六一居士初谪①滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水②之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”
（选自《欧阳文忠公文集 六一居士传》）
[注释]①谪：因罪而被降职或流放。②颖水：地名。③逃名：逃避名声而不居。
17、下列句子中加点词的意义或用法解释有误的一项是（ ）（2分） 　 　
A.若夫日出而林霏开（弥漫的云气）
B.名之者谁（姓名）
C.太守归而宾客从也。（表承接关系）
D.是为五一尔（这）
18、下列说法表述有误的一项 （ ）　（2分） 　
A.[甲]文中画线句子的朗读节奏应该这样划分：行者/休于树。
B.[甲]文中“作亭者谁？山之僧智仙也”的“也”，表示判断语气。
C.[甲]文第②段依次写了山中四时之景及朝暮之景的不同，体现了“乐亦无穷”。
D.[乙]文采用一问一答的形式解释了“六一居士”这个别号的含义。
19、翻译。（4分）
①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
②吾为此名，聊以志吾之乐尔。
20、联系上下文，分析[甲]文第④段开头“已而”这个词语的作用。（3分）
21、读了[甲][乙]两文，你觉得欧阳修有何人格魅力？（3分）

三、探索 青春之书（10分）
名著阅读（10分）

22、班级打算选一首艾青的诗，参加集体朗诵比赛。为此，班长发起了一次讨论，你也参与其中。（2分）
班长：我建议选《风陵渡》，这首诗感情深沉，排比句多，朗诵效果会不错。
小林：别说了，这首诗大家都不熟悉，该不会你一个人喜欢，就想让全班陪你一起朗诵吧？
你认为小林的发言不利于讨论的推进，于是你对小林说：“小林，　 　。”
23、大家选定了《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”句做朗读设计，并说明理由。（2分）
24、朗诵比赛激发了小林阅读名著的热情，他制作了阅读卡，请你来补充完整。（3分）

25、在阅读《水浒传》时，小林与你探讨。

请你就“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼“中的一个情节，从正反两个角度谈谈对武松“义气”的看法。（3分）

小林问：武松是一个真正讲义气之人吗？

你回答：　 　。

四、抒写 青春之景（50分）
26、写作
青春里有无数的风景：百草园的泥墙根、芦苇荡里的鸭群、月夜沙地上的少年，昆明的永远明亮的雨……同学们，在你的青春里是否也有这样让你永远难忘的风景？请以“青春里的风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：
（1）紧扣题目，联系生活，有真情实感；
（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字；
（3）不得抄袭，不得泄露考生个人信息。

参考答案
1、①zī ②锲
2、示例一：自力更生，奋发图强，自强不息。
示例二：心无旁骛，孜孜不倦，锲而不舍。
3、①指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。
②在接力赛跑时使用的短棒，需要运动员传递，有木质的但是大多数是用金属制成。这里指祖国的发展任务。
4D 成分残缺，在“体能”后加“的限制”。

5、顽强拼搏挑时代重任 自强不息做少年先锋
6、①数风流人物 ②岳阳楼记 ③先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ④直挂云帆济沧海 ⑤李白 ⑥但愿人长久 千里共婵娟 ⑦欲为圣明除弊事 ⑧为赋新词强说愁

7C 材料一中画线句引用曾文正所说的话，从论证方法上看，属于道理论证。

8B “这个问题”指不能通过不断地制度创新来真正提升技能人才的收入水平、社会地位，就很难夯实建设技能型社会的基础，实现未来经济高质量与高效益发展目标。

9、示例：我认为持有“别的论调”是不对的。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。在我国改革开放进程中，不能重视脑力劳动、轻视体力劳动，要真正提升技能人才的收入水平、社会地位，才能建设技能型社会的基础，实现未来经济高质量与高效益发展目标。

10、①生意火爆（成为网红打卡地） ②门店“招徒”
11、动作描写，表现了老王煎包子技术娴熟，在生意火爆之时依然认真做包子的美好品质。
12、承上启下。承接上文，概括老王两口子三十多年用心经营包子店，引出下文招徒传承手艺的情节。
13、用老王儿子的思想与行动来衬托小侯的勤劳朴实（吃苦耐劳）、追求上进，使情节陡生波澜，更有利于表现主题。
14、选结尾一的理由：情节上，老王的手艺也是父亲调教的，子承父业是传统观念，将门店传给儿子理所当然；主题上，反映出家业不外传的传统观念在手艺人心里根深蒂固；写法上，设置悬念，儿子是否真的传承门店而“立业”，引发读者思考，余味无穷。
选结尾二的理由：情节上，老王招徒更看中品性，将手艺传给小侯顺理成章；主题上，小侯延续了老王身上诚实守信、踏实肯干等优良品质，深化主题；写法上，聚焦在牌匾上，呼应开头，突出真的传承才能发扬生煎包子“王”的名号。

15D “暂凭”表明诗人并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。

16、此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）。此联包含了“旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好”的深刻哲理。

17B 名：命名。

18C [甲]文第②段依次写了朝暮之景和山中四时之景的不同。

19、①泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。
②我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。
20、表示时间的变化，引出下文的内容。
21、与民同乐；随性洒脱。

【乙】文参考翻译：

六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。
有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒—壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。”客人说：“你的乐趣怎么样呢？”

22、也不能这么说。《风陵渡》这首诗大家虽然都不熟悉，但是这首诗感情深沉，排比句多，确实适合朗诵。再说，我们可以继续讨论，再做选择。
23、重读“泪水”“土地”“爱得深沉”，语速缓慢，语调低沉凝重。理由：这句话运用设问的修辞方法，直抒胸臆，抒发了对祖国的无限热爱之情。
24、①土地 ②大闹野猪林
③推动了故事情节的发展，使故事一波三折，张弛有致，激发读者的阅读兴趣。
25、蒋门神伙同张都监欲置武松于死地，武松血溅鸳鸯楼，*死两人，是除暴惩恶的“义”举；但是，连妇女丫鬟一同*死，就是残忍的不“义”行为了。

26、例文

青春里的风景

星星在夜空中闪烁，忽明忽暗，似是在告诉我们，黯淡后是光明。

夜晚的天空是灰暗的，唯有星与月带来几丝光明，冬天的树枝光秃秃的，在夜晚中看去，甚是渗人，寒风瑟瑟，星星的光芒似乎也被一下子吹灭了。

我独自走在回家的路上，心情无比的沉重，手中的成绩单在风中就像是一片灰暗的羽毛，要乘风而去，而我，也的确想让它就这样被风吹走，可心中有一个声音唐突的出现，告诉我：不能。

昏暗的灯光微微的亮着，我一步又一步的走向我奶奶，手中的成绩单被拿走，我的头很自然的低下，好像地上有钱似的，一直盯着地面。

“奶奶，我。”还没说完，我的话就被打断了。

“怎么差啊，没事的，不要灰心，好好努力，我相信你会考好的。”奶奶微微的一笑，拍了拍我的头，轻轻的鼓励道。

我不敢相信的抬起头，在昏暗的灯光下，奶奶的容颜似乎一下子苍老了许多，脸上布满了皱纹，微微一笑，在我眼中，就像花朵绽放时的风景，很是美丽。

心中的阴霾似乎被这笑容驱散了许多，夜空中好似被风吹灭的星星又重新亮了起来，我心中的希望像是被吹灭的蜡烛，又被人点燃了似的。

似乎在这一刻，天空不再黑暗，星光布满了整片天空，树枝上冒出了一点绿芽，绿绿的，煞是可爱。

我懂了，失败并可怕，可怕的是人心中的阴霾，但这阴霾也会散去，这散去的过程是青春里的风景，就像雨后的彩虹，绽放的花朵，闪烁的星星，无不是一种美，一种景致。