然而，教学水平高并不意味着教师就一定具有良好的师德。如果一个教师只注重教学成绩，而忽视了学生的身心健康和全面发展，那么他的教育成果也是有限的。相反，一个具有良好师德的教师，即使教学水平暂时不够高，他也会通过不断学习和提高自己，来满足学生的学习需求。
教师的责任不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和社会责任感。他们要关注学生的身心健康，帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生树立正确的人生观和价值观。教师的职责在于不仅要教好书，还要育好人，让学生成为有道德、有文化、有责任感的社会公民。
教师的担当体现在面对困难和挑战时，不退缩、不逃避，积极寻找解决问题的方法和途径。他们要勇于创新教学方法和手段，不断提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造更好的条件。
综上所述，师德和教学水平都是教师必备的品质，它们相辅相成，共同构成了教师的责任、职责和担当。只有具备良好师德和高超教学水平的教师，才能真正成为学生的引路人，培养出优秀的人才，为社会的发展做出贡献。让我们共同努力，培养更多师德高尚、教学水平高超的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
