满分感恩节作文,感恩节作文简短

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-04-28 22:02:49

满分感恩节作文,感恩节作文简短(1)

01

说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;李森祥在《台阶》里对父亲倾尽一生心血与汗水造新屋和台阶的过程,进行了细致的描画。生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事……

请以“瞥见,爸爸的额头纹”为题写一篇作文。

要求:

(1)说真话,抒真情,不得套作,不得抄袭。

(2)大胆选择你最能驾驭的文本写作。

(3)文中不得出 现真实的人名,地名,校名。

(4)不少于600字(诗歌不少于20行)

范文:

瞥见,爸爸的额头纹

我的父亲今年四十出头,正值中年。他眼睛很大,鼻梁直挺,身高一米八左右,是一名典型的壮汉。

小时候,爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。每当我坐在摩托车上仰望爸爸时,就会觉得十分有安全感,觉得爸爸能为我提供一生的保护。

然而有一天我突然发现父亲老了,沧桑了。

那是暑假的一天,我去参加夏令营,父亲开车把我送到集合的地点。在汇合处,父亲对我说:“你先在这里等一下,我去超市买点东西。”说完,一个箭步就冲了出去。但父亲走得太急,脚崴了一下,差点摔倒在地。

我急忙过去扶他。慌忙之中,我瞥见了父亲的额头。刹那间,我愣住了。

那是一个怎样的额头呢?那额头上,早已爬满了一条条的皱纹。那皱纹,像干涸的河流,像没有了生命的树干,深深地嵌在那坚韧的皮肤了,那皮肤,也早已失去了往日的光泽,干黄,枯燥……忙于学业的我竟然未注意到父亲的变化。

我的眼泪一下子喷涌而出,看着父亲那一瘸一拐地去买东西的背影,我一阵心酸。

父亲回来了。提着一大包食物,那一大包食物里,凝聚着父亲浓浓的爱。

我赶紧擦干了眼泪,父亲很轻松地对我说:“没事,不用担心,快去吧,别迟到了!”

父亲亲自把我送到车上,临走前还给我一块毛巾和几盒卫生纸。大巴车启动了。车里荡漾着同行伙伴们的欢笑声。我想起了父亲额头上那深深地皱纹,我的眼泪又流了下来……无论孩子走到哪里,父亲总是会为我提着一盏灯,为我照亮前行的道路。

父亲的皱纹深深地刻在了我的心里,那是岁月的痕迹,那是操劳的痕迹,那是父亲爱的痕迹。我要用加倍的努力来回报父亲那深沉而伟大的爱。

【写作指导】

本题考查命题作文。

第一,审题立意。本篇习作要求以“瞥见,爸爸的额头纹”为题进行创作;“瞥见”是指偶然看见,并非刻意为之;文章中应该体现恰巧瞥见的场景,如:父亲不小心摔倒时,父亲劳累的躺在沙发上时,父亲弯着腰休息时,父亲来学校门口张望时等等,此场景适合对父亲的外貌进行整体描绘,在凸显主题时,丰富人物形象;“爸爸”是文章的写作对象,应体现“我”与爸爸之间发生的故事;“额头纹”是额头上的皱纹,可以赋予其特殊的情感或意义,皱纹的生长是衰老,是沧桑,是劳累的象征,可通过“皱纹”来体现爸爸对孩子、对家庭的付出和辛劳;体现父亲的含辛茹苦,父爱的深沉伟大这一主题。

第二,文体及思路。本篇习作适合写成记叙文,适合采用以小见大的手法展现人物。本篇习作可采用“总——分——总”的结构行文,开篇可通过回忆引出事件,如:年底家庭大扫除,父亲因地滑差点摔倒,我无意中瞥见了父亲的额头纹;在登山过程中,我遥遥领先,看到“后进者”父亲慢慢跟上来,我洋洋得意,无意间偏见父亲的额头纹,我的心被触动了,等等;综合运用外貌描写、神态描写等描写方法,展现人物的形象,体现父亲对家庭的付出,对孩子的爱,结尾通过抒情的语言表达对父亲感激与赞美。

02

光未然遇见黄河,红军战士遇见老山界,鲁迅遇见《山海经》,从此他们命运的情境就不再一样;遇见慧眼识珠的老师,臧克家成就了自己的诗坛;遇见远见卓识的上级,吕蒙非复“吴下阿蒙”;遇见身世寒微的阿长,鲁迅获得了半世温暖;遇见身怀绝技的卖油翁,陈尧咨收敛了傲气。如此,你定会感叹:生命中遇见某些人某些物,是多么幸运!

请以“遇见你,是我的幸运”为题目,写一篇作文。

要求:(1)联系自己的生活体验写作,不要套作,不得抄袭;

(2)文体自选;

(3)不少于600字,诗歌不少于20行;

(4)不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

例文:

遇见你,是我的幸运

初中的时光转瞬即逝,而你在我的三年时光中刻下了不朽的一笔。

初一时,老师让我们以“一师一徒”的方式学习,你我因此相遇。我们在这几年来,虽为师徒,实为益友,我虽然作为你的师父,却从你那里收货了更多更为重要的知识。

你以刻苦学习的精神感动我。无论何时,无论何地,总能看到你拿着一本书,专心致志的看着。若有不会的地方,就来问我,我虽然不是“乡之先达”,但是你却如宋濂一样“执经叩问,俯身倾耳以请,色愈恭,礼愈至”。令我不禁十分感激,认真地为你答疑解惑。每天早上,你总是第一个来到学校读书,晚上放学不断向老师同学提问,最后一个才走。课间操上完后不顾累地跑回班学习,全班都十分震撼。不出一个学期,你的成绩就有极大进步,让我不由得对你心生敬佩之意。

你以乐于助人的正能量影响我。除了学习之时向人问问题以外,要问你说的最多的一句话是什么,不是“我来帮忙”就是“加油”。如果老师要同学去搬书,你一定会大声地说到:“我来帮忙,我去。”然后就似箭一般地冲出教室,片刻之后就会抱着书或者作业回来。若是在课间操跑步时有人掉队,即使你自己汗流浃背,也一定会向他说一句充满正能量的“加油”。在每次考试前我总会感觉有些紧张,而你就仿佛能看穿我的心思似的,向我说一句:“师父加油,你一定能考好的。”让我顿时感到轻松了不少。

你以坚持不懈的精神震撼我。你每天都会拿一篇英语课文来问我一些词的发音或者意思,这篇英语课文没有在书上见过,但日复一日,年复一年,你都会来问我。直到一天我好奇问道,才知道你因为英语发音不好,决定每天熟读一篇英语课文。这项工作在没有老师、家长的监督下,你已经坚持了四百多天!如果是我,要学习一件事又能坚持多久呢?

你以自己身上的可贵品质影响着我,遇见你,是我的幸运,感谢你,让我的初中生活有了光彩。

【写作指导】

此题考查命题作文。

第一,审题立意。“遇见”是指人生中的某个时候碰见了某个人、事、物,“幸运”则是指这个人、事、物给自己带来幸福感。结合材料提示,这个幸福感的内涵比较丰富,可以是遇见某个人后经其指导改正了自己的缺点,或者是学习了某个新技能,或者是其激励自己更进一步,突破局限,还可以是促进了自己的成功等等,总之遇见后给自己带来的影响都是正面向上的。“你”可以选择的对象也有很多,如施以援手的陌生人,给予关心和鼓励的老师,陪伴成长的好友,能够与我进行平等沟通的父母等等,抓住身边的人、事、物,从中体味到幸福是出题者的本意。

第二,选材构思。此题适合选择记叙文来写。在文章结构的安排上,可以选择一件事进行具体地阐述,前文为人、事、物的出场做恰当的铺垫,中间详细叙述时间的经过,注意运用描写再现画面,最后交代结局,升华主旨。如人生失意时偶然遇见夹缝中生存的蒲公英,被其精神所激励。也可以采取片段式结构,即一个对象的多件事来凸显同一个主题,也具有说服力。这类结构注意要抓住重点,用语简洁。如遇见某个好友,在陪伴成长的过程中有几件让我倍感幸福的事。

03

歌曲《有我在你身旁》中这样唱道:“风起的时候,请不要惊慌,有我在你身后撑起臂膀。浪来的时候请不要害怕,你可放心的靠在我胸膛……再小的机会也不要放弃,我们团结一心就是力量,我们手拉手,我们心连心,我们去创造奇迹点燃希望。”在你的人生历程中,一定会有某个时刻,你就站在同学、朋友、师长、亲人的身旁,替他们排忧解难,或真诚帮助,或热忱关爱,或暖心鼓励…………

请以“那一刻,有我在你身旁”为题,写一篇记叙文。

要求:(1)请根据自己的生活经历或体验写作;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

范文:

那一刻,有我在你身旁

今天,我在爸爸的陪伴下,又来到了以前居住的小区附近散步。这里没什么大的变化,也没有现在居住的小区那么繁华,但这里却有着我温暖的回忆……

以前,作业不多,我总提议到小区附近的小路散步,爸爸总是满口答应。那时,太阳还没有完全落山,夕阳亲吻着地面,给人带来一种温馨的感觉。爸爸大步在前面走,我跟在他的后面,享受着令人惬意的景色。每次走着走着,我就掉队了,总是要小跑几步才跟得上爸爸的脚步。由于我走走跑跑,不多久就累了,这时,爸爸总会轻轻地蹲下来,让我趴在他的背上由他背着我走。我把头靠在爸爸的肩上,静静地听着爸爸的心跳,享受着爸爸宽阔的背部给我带来的舒服感,这是一种温暖的陪伴。

我常常会让爸爸给我讲些什么,无论是故事还是笑话,有时,爸爸也会讲一些我还听不太懂的国家大事、天下时事什么的。不过,我感觉这事听不听得懂并不重要,因为那是一种温馨的陪伴。

随着年龄的增长,我很少再提出让爸爸陪我散步了,总是爸爸提出让我陪他在晚饭后走走,而我也经常会和爸爸一起散步,但不再是让他背着我或牵着我,而是并排着走在小路上,有说有笑。那时,我已上小学了,每天的作业比以前多了不少,一般都要晚上八点多才能出去。皎洁的月光照在爸爸的头上,点缀出一些银丝。每每走累了,我便跟在爸爸的身后,一言发。那一刻,我给予爸爸的只有无言的陪伴。

而现在的我,随着学业的加重,不再有时间出去散步。到了周末晚上,我也是宁愿自己一个人出去走走,也不想和爸爸散步。每次爸爸提出散步时,我就用作业多当借口;而每当看到爸爸独自出门的背影时,便不觉有些心酸。原来,现在的爸爸已没有了陪伴。

这一次,我提出想回到旧房子所在的区域散步,爸爸开心地陪着我,从他的脸上,我看到了有我陪伴的幸福。

走在爸爸身后,那一刻,看着夕阳的金光照在爸爸的头上,将他的发丝染成了金色。我相信,这是最温暖的陪伴。

【写作指导】

本题考查命题作文的写作。

审题立意。以“那一刻,有我在你身旁”为题,“我”表明写作时应以“我”为中心,写出自己的亲身经历和体验。“那一刻”是时间上的限制,即时间是短暂的、瞬间发生的。可以写一天甚至更长时间里发生的事情,但必须写到“那一刻”,而且“那一刻”之前的叙事都是为“那一刻”发生的情感和心理变化服务的。“那一刻”是一个细节,是一个特写镜头,是一副画,是一个动人的场面。“在你身旁”指“以亲人、师长或同学、朋友的身份进行陪伴”。

“在你身旁”意思是“陪伴”“跟着做伴”,这里也可以宽泛理解为“关怀”“爱护”“理解”“支持”等,是写作的中心内容。因此,文章应主要写“我”在“那一刻”“陪伴”谁,让对方有什么感受。立意时注意围绕一个与“在你身旁”有关的中心,切不可面面俱到。写作时,要扎根现实,真实可信,集中笔墨突出这份“陪伴”是什么,它的意义体现在哪里,这份“陪伴”对双方有什么影响。

构思选材。文体要求写成记叙文。可在开篇首先点明“那一刻”是何时,自己有怎样的感悟。写记叙文应从生活中取材,要有具体的事例,最好选择自己亲身经历的、有“陪伴”的事件,印象比较深刻,素材要尽量小,真,新。在写作方法上,要注意在叙述过程中,使用细节描写,通过具体的动作、心理、对话等描写,表达自己的内心感受。在材料安排上,注意详略得当。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式。选材上,可以写现实中具体人的陪伴:如父母、老师、朋友等;也可以写一种情感的陪伴:父爱、母爱、友谊等;还可以运用拟人化的写法,写物的陪伴:如诗歌、词曲、书籍、玩具等,写出这种陪伴的温暖可亲,长久永恒。

04

在生活中,我们会有形形色色的遇见:一株倔强的小草、一片胜景、一位陌生人、一个全新的自我……每一次遇见,都让我们怦然心动,都让我们感激涕零,都让我们感动满怀……

请以“遇见”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:内容自选,立意自定;除诗歌外,文体自选;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的校名和人名。

例文:

遇见

我永远忘不了那条寂静无人的小道,那间洒满阳光的书店,那个坚毅闪亮的眼神。在这里我遇见了她,使我更爱阅读。

路灯发出微弱的光,低着头像在思考着什么。一缕夜晚独有的烧烤香味钻入鼻孔。我跟着妈妈穿过一条条小巷,一间依然亮着灯的书店在寂静暗淡的街上特别显眼。

“这么晚了,怎么还有店没关门呢??”妈妈低声对我说。我牵着妈妈的手走进了书店。

“叮咚!”挂在门上的铃发出清脆的响声,那个埋头思索的女人抬起了头。

她看起来年纪很大,枯黄的脸上布满了皱纹,即使将头发染黄也无法盖住岁月的痕迹。但是她的眼睛非常亮,带着一丝疲倦。

“欢迎光临!小朋友买书啊?”我点点头,向书柜走去。妈妈找了个凳子拂去灰尘坐下来,笑着说:“您这么晚还不关门呢?”老奶奶说:“几年前看书的人多,总是要晚些关门,现在也改不掉这习惯了。”

书上积满了灰尘,许久没有翻看的书页有些泛黄。这些书大多是中外名著,整个书柜都没有市场热卖的漫画、杂志。

我抽出一本《鲁迅作品集》,拍去上面厚厚的灰尘。老奶奶笑着接过书,说:“小朋友,你也爱看鲁迅的书啊?”然后在一本薄薄的小册子上写下一行娟秀的字——《鲁迅作品集》一本,又侧身拿过袋子替我装好。“是的,鲁迅先生的书很好。”我接过袋子对老奶奶说。“是啊,鲁迅先生是民族魂,他的作品反映了当时杜会的黑暗,是应该读读。”我看见老奶奶桌上摆着一本书,是《阿Q正传》。老奶奶看我目不转睛地盯着那本书,双手捧着递给我,说:“爱看书的孩子不多了,既然你喜欢,就送给你吧!”我随手翻开一看,上面密密麻麻的小字全是眉批。我带着崇敬的眼神望向老奶奶,老奶奶搓搓手,说:“读书不在于多少,而在于精。只有真正读懂了一本书才算拥有了它。”

我谢过老奶奶,带着两本书和全新的心灵回家了。

感谢这次遇见!

【写作指导】

本题考查命题作文的写作能力。

第一,审题。命题作文一定要注意把题目分析透彻,然后根据自己掌握的材料确立主题,来完成构思与写作。“遇见”指碰到。遇见的可以是某个人、某件物、某种情感、某处风景等。在文章中要极力渲染出来“遇见”对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人、某物多了新的认知等。

第二,立意。注意围绕一个与“遇见”有关的中心,切不可面面俱到。写作时,要扎根现实,真实可信,集中笔墨突出我遇见了什么,有何收获。可以遇见具体的人:遇见老师,可以感受到老师的关爱、教导;遇见同学,可以感受到同学真挚、纯洁的友谊;遇见长辈,可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫;当然也可以遇见书籍,在阅读书籍的过程中丰富自己的精神世界;还可以采用拟人和想象的手法,写与动物、植物和风景遇见的一段美丽的日子,让一起度过的这段经历成为一种美好的回忆。

第三,选材。本文适合写成记叙文。我们在选取素材方面,以从实际生活中选取写作对象为佳。比如,选择与亲人朋友的遇见,书写一段感人的故事;选择与书籍遇见,书写自己对书中人物的新认知;选择与风景遇见,带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发的对生命真谛的感悟。文章应从一个小角度出发,重点写个细节,一个情节,然后把它写深、写透,要注意捕捉那些闪光的细节,写出真切的体会和感受。

05

生活处处有惊喜,读懂了坚持,你会看到用汗水浇灌的花朵;读懂了爱心,你会看到最纯真的心灵;读懂了挫折,你会看到它背后的勃勃生机……

请以“读懂 ”为题目,写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体不限,不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行) ③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名,不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

例文:

读懂母亲的放手

这一天,夕阳的余晖照射在马路上,整个世界似乎都罩在一片橙色之中。

我与母亲买完菜后准备回家,需要经过一条马路,马路上熙熙攘攘,车辆川流不息,刺耳的喇叭声响彻云霄。我一如既往地牵住母亲的手,正向前走去时,意想不到的事情发生了——母亲挣脱开我的手,淡淡地说了一句:“自己走。”霎时间,一股说不清的委屈涌上我的心头。

我有些不知所措,呆呆地站在原地一动不动,思绪回到了小时候——那时,母亲不论我走到哪儿,她都紧紧地牵着我的手,握得那么紧,仿佛两双手粘在一起,再也分不开了。可如今母亲却不愿牵我的手,我的心中充斥着无限悲伤。好吧,自己走就自己走,我要让母亲看看她的女儿没有她的牵引,也能走出自己的路!可虽然这么想,但我心底还是有些许难过。

我低下头,叹了口气,任凭愁绪爬上我的面容,我仿照着母亲的样子左瞧瞧右看看,踌躇了许久才抬起一只脚,可立马又缩了回来。平生没有自己过马路的我,此时如同一只尽显笨拙的鸭子。我唉声叹气,不停地抱怨着母亲为何如此狠心。未曾想到的是,身后的母亲却是一副焦急的样子,似乎在犹豫着该不该帮我。突然,她认真地看向了我,又变得一脸严肃,仿佛坚定了自己的决心。

我小心翼翼地避过一辆辆车,穿过川流不息的人群,好不容易到了路中央,忽然,一阵笑声在耳畔响起,“你看,那个小孩过个马路都这么笨手笨脚,哈哈!”此时此刻,不争气的泪水夺眶而出,如断了线的珍珠,是啊!连过马路都这么慢吞吞,我真的好笨啊!我像雕塑一般在原地不动,泪水顺着两颊往下滴,母亲似乎看出我的心思,大声地朝我喊道:“别太在意其他人的眼光,走自己的路!”我下意识地往回望了下,母亲正温柔地笑着,阳光笼罩着母亲,笑容如同太阳般给我注入能量。

那一刻,母亲的放手,我读懂了,那是满满的母爱啊!我永远也忘不了夕阳下的母亲,也忘不了那令人着迷的笑,它将会深深地刻在我心里,成为抹不去的回忆。

夕阳下,一个幼小的身影勇敢地迈过了马路……

【写作指导】

本题考查半命题作文。

(1)审题立意。关键词“读懂”,原指读懂书、文内容,引申指对人或艺术品能理解。根据材料“读懂了坚持,你会看到用汗水浇灌的花朵;读懂了爱心,你会看到最纯真的心灵;读懂了挫折,你会看到它背后的勃勃生机”可知,本题是指理解了人、事、物、景中蕴含的精神(或思想)内涵,如坚持、爱心、挫折等。补题,根据“读懂了坚持……读懂了爱心……读懂了挫折……”提示,应填写体现精神内涵的动词或形容词,如诚信、善良、坚强、勇敢等。也可补写具体的人、事、物、景等具体的事物,如妈妈、核酸检测、校徽、山顶松等。立意上,应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。

(2)选材构思。应先根据对题意的理解完成补题,如读懂自己、读懂严厉等,然后,根据补题的内容,叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物,起因、经过和结果;读懂的过程和读懂时的状态要详写,要用心理描写写出自己读懂时的感受,用议论抒情语句点明本次读懂对自己的影响和作用。

06

请以“那一刻,我突然长大了”为题,写一篇600字左右的文章,凡涉及真实的人名、校名,请以化名代替。

范文:

那一刻,我突然长大了

我们每个人都会慢慢地长大,从天真无邪走向成熟。每个人的一生也都会有一个转折点,那一刻,就标志着自己褪去了幼稚,已经长大了。

那是一个周六的下午,我去参加我自从学琴以来的第一次上台演出。望着底下黑压压的人群,我心中便开始紧张起来,有那么多人会在演奏时看着我啊!看着一个个上去的同学弹奏都有失误,我开始担心起我的演奏来。

轮到我上台了,我心中不禁浮现出一个个问题,如果音弹错了怎么办?如果节奏没卡上怎么办?如果忘谱了怎么办?如果换音色晚了怎么办……想到这些,我的手心开始冒冷汗,心情也愈发紧张沉重了,上还是不上?我犹豫不决。上去如果曲子没弹好极有可能遭到质疑,不上会被认为是胆小鬼,爸妈与老师也会失望,我心中也会过意不去。准备了这么久不能因紧张而退缩,即使结果不尽人意,我也要努力呈现自己最好的一面!于是我一咬牙一跺脚,一大步跨上了舞台。

静静地走上了舞台,我怀着忐忑的心情坐在琴前,双腿止不住地颤抖,双手也略微僵硬,手指在琴键上蠕动,一下,两下……这时我的脑海中渐渐浮现出爸妈的期盼,老师的鼓励,同学的鼓舞,不安与恐惧在这一瞬间突然消失。这一刻,我的双手焕发了其应有的活力,在琴键间自由地跳跃、回旋;这一刻,我与美好的音乐融为一体;这一刻,美妙的琴音夹杂着掌声不时传入我的心中!

琴声与掌声的交融为我打开了自信的大门,自信踏着轻快的步伐拥抱着我,战胜自我的那一刻,我突然长大了!是的,那一刻,我突然长大了!

【写作指导】

这是一道命题作文试题。

第一,审题。本题的题眼是“长大”,什么是“长大”?“长大”即“成长”,不仅仅是身体的成长,还可以是做人方面的成长。在人生的旅途上,每个人都要长大。“那一刻”形容时间极短,与“突然”相对应,是对作文情境的一种限定。自己在那一个特定时刻的所见所闻所感所悟都可以写入文中,关键要突出表现那一刻对自己成长的帮助。

第二,立意。成长就像一杯茶,初尝时是涩涩的苦,但到了最后却越品越香。有时候总是想着自己什么时候才能长大,却不知长大只是在那一瞬间而已。与朋友分离的那一刻,再见父母的那一刻,毕业的那一刻,接到心仪的学校录取通知书的那一刻,这些难忘的时刻都会让我们感觉自己在瞬间就长大了。

第三,选材。回忆一下自己的成长经历,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?我们可以写品德方面的成长:会帮助同学了,为父母做事了,能恪守诺言、坚持原则了;还可以写学习方面的成长:能坚持不懈地学习了,能主动探索知识了,知道细心的重要性了;还可以是能力方面的成长:学会了一项技能,能够独立做一些事情了;还可以写在失败中的成长:在挫折中得到启发,在矛盾中得到教训,在后悔中得到成长。

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