小学语文句子语气分类，四种句式，分别是陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。下面举例讲解：
1. 陈述句表示肯定或否定的意思。例如，“我是中国人。”“他建立了中国共产党。”“昨天我看电影了。”“人类不是神创造的。”。
2. 疑问句表示疑问或反问的意思。例如，“你叫什么名字？”“今天天气怎么样？”“你不想去旅游吗？”“谁说我不会唱歌？”。
3. 祈使句表示请求、命令或劝告的意思。例如，“请让一下。”“请关灯睡觉。”“请不要抽烟。”“请你们合作。”
4. 感叹句表示感叹或惊讶的意思。例如，“好漂亮的花啊！”“这个城市多么繁华啊！”“她唱的歌多么动听啊！”“多么美妙的音乐啊！”
这些句式在写作中的作用是多样化的，具体如下：
1. 陈述句可以用来描述事实、观点、情感、想法等，使文章更具有表达力和说服力。
2. 疑问句可以引起读者的注意和思考，可以用来引出话题、激发读者的兴趣、提出问题、表达疑惑和矛盾等。
3. 祈使句可以用来表达命令、建议、劝告等，使文章更具有互动性和感染力，可以增强读者的情感共鸣和理解。
4. 感叹句可以用来表达强烈的情感、感想、感叹等，可以用来强调或突出某个内容，增加文章的生动性和情感性。
总之，这些句式是写作中常用的句式，它们的作用是多样化的，可以使文章更具有表达力、互动性和情感性，使文章更具有说服力和感染力。在写作中，应该根据具体的情况和目的选择合适的句式，以使文章更具有吸引力和影响力。
这些句式在写作中可以根据具体的情况和目的进行运用。以下是一些常用的方法：
1. 陈述句可以用来描述事实、观点、情感、想法等。在写作中，可以根据需要选择不同的陈述方式，比如简单陈述、复杂陈述、并列陈述等。
2. 疑问句可以用来引起读者的注意和思考。在写作中，可以使用疑问句来引出话题、激发读者的兴趣、提出问题、表达疑惑和矛盾等。例如，“你认为人类的未来是什么样子的？”
3. 祈使句可以用来表达命令、建议、劝告等。在写作中，可以使用祈使句来表达自己的态度、观点和情感，增强文章的互动性和感染力。例如，“请不要放弃梦想。”
4. 感叹句可以用来表达强烈的情感、感想、感叹等。在写作中，可以使用感叹句来强调或突出某个内容，增加文章的生动性和情感性。例如，“多么美妙的音乐啊！”
总之，这些句式在写作中的运用可以根据需要进行灵活选择，以使文章更具有吸引力和影响力。在写作中，应该根据具体的情况和目的选择合适的句式，以使文章更具有表达力、互动性和情感性。
这些句式在写作中的搭配是比较灵活的，以下是一些常用的搭配方式：
1. 陈述句和疑问句的搭配：可以用陈述句开头，然后用疑问句进行提问，以引起读者的注意和思考。也可以用疑问句开头，然后用陈述句回答问题，以回答读者的疑问。
2. 陈述句和祈使句的搭配：可以用陈述句描述事实或论证观点，然后用祈使句表达自己的态度、观点和情感，增强文章的互动性和感染力。也可以用陈述句描述事实或论证观点，然后用祈使句建议或请求读者采取某个行动，以促进读者的思考和行动。
3. 陈述句和感叹句的搭配：可以用陈述句描述某个情况或现象，然后用感叹句表达自己的感受或情感，增加文章的生动性和情感性。也可以用陈述句描述某个情况或现象，然后用感叹句引起读者的共鸣或思考，以促进读者的理解和感悟。
总之，这些句式在写作中的搭配是比较灵活的，应该根据具体的情况和目的进行选择和运用。在搭配时，应该注意语境和语气的协调，以使文章更具有吸引力和影响力。
这些句式在写作中还有哪些其他的作用？
陈述句在写作中除了可以用来描述事实、观点、情感、想法等，还可以用来：论文的摘要部分，或其他需要对某一问题进行阐明和解释的地方。
疑问句在写作中除了可以用来引起读者的注意和思考，还可以用来：在文章的开头或结尾，用来引出话题或结束文章；在文章的中间，在需要对某种情况或观点进行质疑或反问的时候。
感叹句在写作中除了可以用来表达强烈的情感、感想、感叹等，还可以用来：在文章的开头或结尾，用来引出话题或总结文章；在文章的中间，用来强调或突出某个内容，增加文章的生动性和情感性。
总之，这些句式在写作中的作用是多样化的，具体的应用要根据文章的内容和目的来选择。在写作中，应该根据具体的情况和目的，选择合适的句式来表达自己的意思，使文章更具有吸引力和说服力。
