日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句

首页 > 教育 > 作者:YD1662024-05-04 15:15:37

“青出于蓝”、“青出于蓝而胜于蓝”是一个成语俗语,比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。这句成语出自《荀子·劝学》,原文:

青,取之于蓝,而青于蓝;

冰,水为之,而寒于水。

青出于蓝:又作“青出于蓝胜于蓝”

语出《荀子·劝学》:“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。”

青,是指靛青,即靛蓝;

蓝是指蓝草——可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称,如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。

青出于蓝

蓝,蓼蓝,可以提取靛青染料的植物。

青出于蓝指青色是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝还深。

可以这样直译:

青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深;冰是水凝结而成,但比水更冷。

荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就。由于荀子这几句话形象深刻,通俗易懂,便为后人所常用,比喻学生胜过老师、后人胜过前人。

但是“青”作为颜色真的是“深蓝”吗?

“青”到底是什么色?

这里不妨就“青、蓝、靛”字之间关联的本义作一分析说明。

01

青,是什么?

“青”与“蓝”的关系:

蓝为青之母,青为蓝之子。蓝生出青,青从蓝中生出。

日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句(1)

【青】,生 丹

日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句(2)

其中,

【丹】,会意合体字,井中有一点为丹,象外面有井架形,里边圆点表示井心。

本义:井心,丹进心。

引申义有:红色,圆形。

【青】,会意合体字,丹生为青。

此时的【丹】在【青】里表示染色所用的井心圆形器皿,也可以说是染色井。

【青】,就是指从染色井中的“蓝靛”染料【生】出【靛青】色。

青,丹生为青,丹生青色。

本指:染色工艺。指的是从蓝草中提炼出的靛青。

【青】,还引申出其它颜色,如:

青眼

黑色的眼珠在眼眶中间,青眼看人则是表示对人的喜爱或重视、尊重(跟“白眼”相对)。

青,黑色。青眼语出《晋书.卷四十九.阮籍传》:“籍大悦,乃见青眼。”人正视时黑色的眼珠在中间。后以青眼表示喜爱或看重。也作“青目”、“青睐”。

青:

深绿色或浅蓝色:青绿。青碧。青草。青苔。青苗。青菜。青葱。青山绿水。青云直上。万古长青(喻高尚的精神或深厚的友情永远不衰)。

02

理解“青”,要懂“蓝”草

【蓝】,艹(草) 监

日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句(3)

【蓝】,形声会意合体字,艹监为蓝,

监,指人监督、监制。

【蓝】,指人监制提取蓝色染料的草本植物。如:蓼蓝、大蓝、槐蓝。

《说文》:蓝,染青草也。

本义:提取靛蓝染料的蓝本植物,如蓼蓝。

引申为:蓝色。

蓝,指草本植物,蓝是指蓝草——可以用于制做靛蓝染料的数种植物的统称,如菘蓝、蓼蓝、木蓝等。

在南宋•郑樵《通志•昆虫草木略一》记录:“蓝有三种。蓼蓝如蓼染緑,大蓝如芥染碧,槐蓝如槐染青。三蓝皆可作淀,色成胜母。”

这里所说“蓝有三种,皆可作蓝靛。蓼蓝、大蓝、槐蓝(木蓝)

《群芳谱》:“槐蓝,叶如槐叶,皆可作靛。

而在明·宋应星《天工开物·蓝淀》中记录:“凡蓝五种,皆可为淀。茶蓝即菘蓝,插根活。蓼蓝、马蓝、吴蓝等皆撒子生。近又出蓼蓝小叶者,俗名苋蓝,种更佳。”

这里说:蓝草有五种都可以制成“蓝靛”,分别是“茶蓝(即菘蓝)、蓼蓝、马蓝、吴蓝、小叶蓼蓝(俗名苋蓝)”苋蓝近又出,近又出蓼蓝小叶者,俗名苋蓝,

《诗经·小雅·采蓝》中记载:“终朝采蓝,不盈一詹” ;

《说文》中记载:“蓝,染青草也。”

《荀子·劝学》中记载:“青,取之于蓝而胜于蓝。

白居易《忆江南》诗

江南好,

风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝

能不忆江南?

其中“春来江水绿如蓝”句中的“蓝”指的就是蓝草,可不是我们现在自然本能反应所理解的“蓝色”

这些古籍诗文中所说的“蓝”,就是指的蓝草

作为“蓝草”本身的颜色是草绿色。

由此可见,我国是世界上最早使用植物染料来进行织物染色的国家。

青出于蓝

蓝:蓼蓝草,可作染料。谓从蓼蓝草中提炼出的靛青,颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师,后人胜过前人。

青出于蓝而青于蓝,染使然也。——北齐·刘昼《崇学》

青出于蓝

蓝,蓼蓝,可以提取靛青染料的植物。青出于蓝指青色是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝还深。

语出自《荀子.劝学》:“青取之于蓝而青于蓝,冰,水为之而寒于水。”后用以比喻弟子胜于老师,或后辈优于前辈。

唐.白居易《赋赋》:“冰生乎水,初变本于典、坟;青出于蓝,复增华于风雅。”

《糊涂世界.第十一回》:“骆青耜道:‘老哥是青出于蓝而胜于蓝了。’黄伯旦道:‘言重,言重。’”

也作“青过于蓝”

青出于蓝,这样解释:

青:靛青;

蓝:蓼蓝之类可作染料的草。

青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。

比喻学生超过老师或后人胜过前人。

03

理解“青”字,要懂“靛”字

【靛】,青 定

《说文》:滓滋也。即渣子,沉渣。

【靛——淀】:沉积物、沉渣。制作染料过程,

【靛】是“蓝”变成“青”的中间工艺过程物,“靛”就是将“蓝”草原料转化成“青”的中间过程。

直接理解为“将色定住为靛”,“将青色之物沉淀而定住就是靛”

这个“靛”字,其实就是沉淀而“定”住的“青”色。

蓝靛,蓝色染料。后作“靛”。

《广韵•霰韵》:“淀,蓝淀也。”

《通志•昆虫草木略一》:“蓝有三种。蓼蓝如蓼染緑,大蓝如芥染碧,槐蓝如槐染青。三蓝皆可作淀,色成胜母。”

靛青。也叫“蓝靛”。用蓼蓝叶泡水调和与石灰沉淀所得的蓝色染料。

日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句(4)

松蓝

04

古法制作染料

青、蓝、蓝靛

了解了蓝为蓝草,就会很自然地明白“春来江水绿如蓝”的含义的。而蓝解释为蓝色,应该是近现代合成染料出来之后的事情了,至少《康熙字典》里,蓝仍代表蓝草。

用蓝做成的染料叫做:蓝靛(diàn),靛,青与定,指的就是青经过沉淀形成的染料,古代蓝色称之为“青”,因此蓝靛、靛蓝、靛青有时混用,和现在的颜色不太相同。

蓝靛的制作方法

制作蓝靛的方法记录在了北魏贾思勰的《齐民要术》里,到了明朝宋应星《天工开物》也有详细记载:凡造淀,叶者茎多者入窖,少者入桶与缸。水浸七日,其汁自来。每水浆一石下石灰五升,搅冲数十下,淀信即结……其掠出浮沫晒干者曰靛花

蓝靛的制作原理

上述的过程用化学来解释,蓝茎叶含有蓝甙,加水浸泡发酵可以使蓝甙的一个化学键甙键水解,游离出吲哚酚,吲哚酚是蓝紫色的,在碱性条件下(石灰水)迅速氧化成蓝色的沉淀,就是蓝靛。这个靛字,就是定住的青色。

日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句(5)

青黛

古人用的这个青黛,是制作蓝靛时,加入石灰,用力搅拌,水面上浮起的泡沫里含有的蓝靛,将泡沫捞出晾干之后的粉末呈青黑色,就是青黛。黛就是青黑色的意思。

“青黛乃蓝淀浮沫”。靛窑水面上的泡沫似花,所以青黛还有一个好听的名字“靛花”。好的青黛颗粒极细,在水中漂浮。不过,这种方法产量少,现在很多青黛其实是蓝靛,里边掺杂着石灰,遇水就沉。

氧化还原法

草木染大都是染色后经媒染处理,使其色素沉淀附着并固结于纤维上。唯独靛蓝染色与其他植物染料染法不同。蓝靛染色采用的是氧化还原法。蓝染后,纤维出缸时呈黄绿色,一经空气氧化,纤维立即转变成蓝色。蓝草染蓝在古代商周时期,应用相当普遍。

05

青色有关的诗句

日出江花红胜火描写了哪两种颜色,日出江花红胜火是描写哪里的诗句(6)

对酒

唐·李白

蒲萄酒,金叵罗,吴姬十五细马驮。

青黛画眉红锦靴,道字不正娇唱歌。

玳瑁筵中怀里醉,芙蓉帐底奈君何!

上阳白发人

唐·白居易

上阳人,红颜暗老白发新。

绿衣监使守宫门,一闭上阳多少春。

玄宗末岁初选入,入时十六今六十。

同时采择百余人,零落年深残此身。

忆昔吞悲别亲族,扶入车中不教哭;

皆云入内便承恩,脸似芙蓉胸似玉。

未容君王得见面,已被杨妃遥侧目。

妒令潜配上阳宫,一生遂向空房宿。

宿空房,秋夜长,夜长无寐天不明。

耿耿残灯背壁影,萧萧暗雨打窗声。

春日迟,日迟独坐天难暮;

宫莺百啭愁厌闻,梁燕双栖老休妒。

莺归燕去长悄然,春往秋来不记年。

唯向深宫望明月,东西四五百回圆。

今日宫中年最老,大家遥赐尚书号。

小头鞋履窄衣裳,青黛点眉眉细长;

外人不见见应笑,天宝末年时世妆。

上阳人,苦最多。

少亦苦,老亦苦,少苦老苦两如何?

君不见昔时吕向《美人赋》;

又不见今日上阳白发歌!

题君山(烟波不动影沉沉)

唐·雍陶

烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深。

疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心。

庐山谣寄卢侍御虚舟

唐·李白

我本楚狂人,凤歌笑孔丘。

手持绿玉杖,朝别黄鹤楼。

五岳寻仙不辞远,一生好入名山游。

庐山秀出南斗傍,屏风九叠云锦张,

影落明湖青黛光。

金阙前开二峰长,银河倒挂三石梁。

香炉瀑布遥相望,回崖沓嶂凌苍苍。

翠影红霞映朝日,鸟飞不到吴天长。

登高壮观天地间,大江茫茫去不还。

黄云万里动风色,白波九道流雪山。

好为庐山谣,兴因庐山发。

闲窥石镜清我心,谢公行处苍苔没。

早服还丹无世情,琴心三叠道初成。

遥见仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。

先期汗漫九垓上,愿接卢敖游太清。

《南歌子·细细金丝柳》

仇远

细细金丝柳,重重青黛山。

玉人楼上倚愁看。

移得浅颦深恨、上眉间。

泪湿红绡薄,香凝碧绮寒。

多情别去未春残。

归趁海棠开后、燕双还。

感遇

唐·岑参

北山有芳杜,靡靡花正发。

未及得采之,秋风忽吹*。

君不见拂云百丈青松柯,纵使秋风无奈何。

四时常作青黛色,可怜杜花不相识。

综上,

认知【青】字,

就是认识染色的过程

色的过程就是汉字思维的过程:

蓝—(生出)—靛—(生出)—青。

也就是一生二,二生三的过程。

汉字的产生源于生活,源于生产实践,源于对社会生活的观察,源于自然,源于对自然规律的发现

古汀大语文,就是这样学习,学习一套将中华文化、人文思想及自然百科能全息化、无缝链接化,超越学科的完整认知体系。

关联阅读:




我是汉字谷主,欢迎关注!

专注说文解字、快速识字、古汀大语文、海外汉语,古汀汉字思维馆

汉字师认证课程,让你成为一名专业的汉字老师、海外汉语老师、一位汉字启蒙师!请关注本号,私信留言 ”99

了解识字-大语文学习方法,可以关注本号,私信留言 “555

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.