本图仅为山河大体位置示意图，不作为任何官方宣传资料。灵魂画笔敬请见谅。
第三，我和他聊了会儿电视剧。我说遗民你可能不懂，那民国戏里的遗老遗少你知道吧？孩子皱皱眉，问：“是那些哭着喊着不肯减辫子，还说大清国好的老头们吗？”我说对。所谓遗民，就是自己的国家亡了，却依然对亡了的那个国家保持认同的一批人。你想啊，遗民的生活多悲惨啊，国家亡了，成了亡国奴了，是不是天天得以泪洗面？所以说泪尽。
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至于胡尘，我要先和你解释一下什么是胡。我又拿起那张地图，分别在东南西北上写上“夷”“蛮”“戎”“狄/胡”。孩子，我们之所以自称中国，一方面是基于古代人地理知识匮乏，认为我们是万国之中，另一方面也在于我们对四方的少数民族在一定程度上具有经济、文明上的领先优势。比如，古代就把东方的少数民族蔑称为“夷”，南方的则称之为“蛮”，西方的称之为“戎”，而北方的则称为“狄”或者“胡”。因为金人是北方的少数民族，所以被南方的宋人称之为胡。胡尘，就是金军的军队带起的尘土。
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因为金人占领了北方，而南宋朝廷在南方，所以北方的老百姓时刻盼着南方的宋朝军队能打过来收复失地。可是盼了一年又一年，没什么用处，南宋小朝廷苟且偷安，根本不愿意北伐。孩子一拍脑袋：“啊，对，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州，说的就是南宋朝廷安于享乐，不肯北伐对吧？”我点点头。孩子嘟囔了一句：原来古人写诗还有呼应啊。
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经过这么一解释，孩子对这首诗的理解通透了许多，很快就完成了背诵。同时也完成了黄河、五岳等地理知识，以及古代少数民族的基本知识理解。本来我还想和他说说伯夷叔齐就是商朝遗民、商纣王讨伐东夷以至于被周抄了后院等故事的，但他显然没有兴趣听了……
