本文节选自统编版语文，一年级下册
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【棉花姑娘】学习任务1、认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医、别”等7个字。
2、借助拼音，正确、流利地朗读课文。
3、借助插图，整体感知故事主要内容。
4、读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
5、通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，进行语言积累。
6、了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
课文朗读
棉花 姑娘 治病 燕子 别人
树干 忽然 惊奇 瓢虫 碧绿
吐出 七颗星星
偏旁识记
大字头
语言积累
1、“病”字
结构：半包围结构。
笔画：病字旁的横要短，撇要长，点和提紧挨着撇；横折钩的宽度与第二笔横相等。
笔顺：点-横-撇-点-提-横-竖-横折钩-撇-点。
2、“医”字
结构：半包围结构。
笔画：里面的矢要写得小一些，第一笔横要写得长一些，第四笔横压横中线，第五笔撇压竖中线，竖折中的横最长。
笔顺：横-撇-横-横-撇-点-竖折。
3、“别”字
结构：左右结构，左宽右窄，左短右长。
笔画：口靠近竖中线，竖钩的起笔高于口，收笔低于左边。
笔顺：竖-横折-横-横折钩-撇-竖-竖钩。
4、“干”字
结构：独体字，写在田字格正中间。
笔画：长横从横中线起笔，第三笔竖压竖中线。
笔顺：横-横-竖。
5、“奇”字
结构：上下结构，上收下放，上短下长。
笔画：大字头的最后一笔捺变为点，可的第一笔横较长，在横中线上方；竖钩较长，位于竖中线右边。
笔顺：横-撇-点-横-竖-横折-横-竖钩。
6、“七”字
结构：独体字，写在田字格正中间。
笔画：第一笔横较斜，从左下方起笔向右上方行笔；竖弯钩在竖中线上起笔，出钩时对准上方的横收笔。
笔顺：横-竖弯钩。
7、“星”字
结构：上下结构，上收下放，上短下长。
笔画：多横之间间距均匀，第六笔横紧贴横中线下方写，第八笔竖压竖中线，最后一笔横要写得舒展。
笔顺：竖-横折-横-横-撇-横-横-竖-横。
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