初中学习笔记，统编教材七年级上册语文，1春，课堂笔记
学习目标：
1.了解作者作品，朗读课文，把握重音和停连，读出抑扬顿挫的节奏韵味。（重点）
2.学习文章运用比喻、拟人等修辞手法，多角度写景方法，尝试运用这些修辞进行景物描写。
3.感知课文，发挥联想和想象，体会文中描绘的情境，感受大自然的蓬勃生机。
考点：
词语：朗润、酝酿、应和、嘹亮、花枝招展等
句子：分析比喻修辞手法及其表达效果；分析侧面描写及其作用。
题目解读——春：“春”是本文描写的对象，独字为题，简明平实，给人清新明丽之感。
文化常识：
古诗文中的“风”
东风：指春风，常象征生机勃勃。
南风：多指暖春及夏天的风，常
象征欣欣向荣。
西风：指秋风，常象征秋之肃*。
北风：指冬风，常象征冬之苦寒。
词语解释：
欣欣然：形容高兴的样子。
朗润：明亮滋润。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。
宛转：形容声音抑扬动听，现在多写作“婉转”。
辨析：
“应和”侧重于配合、支持的意思，中性词。
“附和”指（言语、行动）追随别人（多含贬义），多是无原则的、巴结性的配合。
