上一篇文章《一年级如何看图写话》反响热烈，得到家长的一致认可。
今天，我继续一个个字敲着键盘，给大家分享二年级如何看图作文。
小学二年级的语文课程中渗透着看图写话，是在一年级的基础上进一步加强。
看图写话是作文最初步的训练，在实际学习中，二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的，所以要引起足够的重视和加强练习。
看图说话还是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
今天我们来看看二年级的孩子们如何一步步、循序渐进的学会看图写话。
方 法 和 建 议看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调， 要引导学生通过仔细观察画面，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，让学生的想象自由驰骋。
看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。
因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。
正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”
以下小建议推荐给大家：
1、很多孩子看图写话缺少题目。
2、看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。
3、要善于发挥自己的想像，不要仅局限于图上的内容，加入适当的动词、形容词，能多使用四字成语就更加活灵活现。
4、标点符号要占一格，且运用要准确。
5、给了题目，在正文上方要抄写题目。自拟题目的，题目要符合图意。
6、开头空两格。写一段话，最多两段。
7、第一句要明确写清：
什么时间、谁、在哪儿、干什么。以这个句式概括第一幅图的内容。
8、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。就像一年级时的“把句子的序号填到合适的图下面”这类题一样。
9、能正确使用以下标点符号：“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，写拼音要扣分，没有学过的字可以写拼音，没有学过的字也可以写字，写错扣分。
10、写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该至少达到100字以上。
注意做到以上这几点小建议，看图写话不在话下。
以下是二年级语文看图写话图片及范文，供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。（注意蓝色部分的用词或成语）
