上小学了，大家有没发现？学校经常会布置各种的手工创作和手抄报。在我们学校，基本每月最少一次，有时两三次，需要学生做各种不同主题的手工或手抄报。而且教师也往往要求制作精美，不能敷衍了事。
家长经常会暗暗抱怨，每天一大堆作业，做完后早已精疲力尽，哪还有什么精力去再花几个小时去做手抄报？有美术功底的还好些 ，没有什么美术功底，往往还要折腾几个小时搜集图片、文字资料、框架设计。小孩独立完成的很少，最后辛苦的还是家长，从内容到创意，基本全包了。
有家长问，这样做手抄报有意义吗？答案当然是有意义，而且意义重大深远！只要家长不嫌累，其实这是一个锻炼学生自己动手能力的绝佳过程。把自己学过的知识，运用到实验中去。自己的报纸自己作主，让自己当一次主编。从学生的眼光、角度看世界。只要你不怕辛苦，跟小孩一起来参与，以小孩的思维跟小孩一起动手，更可以大大促进亲子关系！
下面是我小孩做的部分手抄报：
学习雷锋（二年级的女儿）
垃圾分类（二年级的女儿）
