诚信是当今社会高扬的一面旗帜。对于一个成长中的孩子来说，说谎话不诚实现象并不鲜见，家长一般的处理方式是以批评教育来应对。相比于其他所犯的错误，说谎不诚实绝对是过街老鼠人人喊打，是一个文明社会最不能容忍的事情。
如果家中有一个爱说谎话的孩子，绝对是让家长感到头大的一件事。究竟是什么原因导致孩子爱说谎呢？下面从六个方面揭示其成因。
一、没有给孩子成长营造一个良好的诚实诚信的氛围。
印度狼孩卡玛拉的出现，让人们意识到婴幼儿的成长不能脱离人类社会。与动物为武最终她成为了一个“狼孩”。孟母择邻而处的故事，告诉世人“环境影响人”无处不在。
家庭和学校是青少年成长的两个最主要的场所。无论是家庭还是学校，家长老师都要经常给孩子灌输诚信意识，“讲诚信走遍天下，不诚信寸步难移”。讲诚信在经商，事业，为人处事中的重要意义。多给孩子讲关于诚实诚信的案例。通过案例传达出家庭学校的要示，以使孩子沿着正确的轨道成长。从小给孩子塑造一个诚实守信，言行合一的优良环境。没有这样的环境就不能期待诚信奇迹的出现。
二、家长没有给孩子做好示范，反而做了反面典型。
教导孩子诚实的另一个好办法是让孩子看到、感受到家长的诚实。可是现实情况有很多与要求相去甚远。
比如，你接朋友电话，说同学某天某时聚会，当你不想去的时候，就当着孩子的面说你病了，而你实际上并没有生病；当你在家时，有人打电话找你，你让孩子告诉给你打电话的人说你不在；孩子想吃糖，桌子上明明有三颗糖，你睁着眼睛对孩子硬说是两颗。这些举动无形之中给孩子树立了反面的典型。孩子耳濡目染受到影响就不是怪事了。
三、不论严重与否，没有及时及地作出反应
孩子初次撒了个谎，你认为孩子很小很小，睁只眼闭只眼，听之任之，不了了之。等到孩子习以为常了，三六九如此，你也麻木到习以为常了。虽批评但总有隔靴搔痒、回天乏术慨。
说谎由原来的“担心”，到后来的“有心”，无论是家庭还是学校都要做出相应的及时处理。考试作弊就在考场上当着众人的面道歉；动员别的同学歧途向老师作伪证的，要找到那位同学当面道歉；用模型模具代替手机企图偷梁换柱、蒙混过关的，就要把手机交上来，把孩子心头刚刚燃起的那团侥幸火苗扑灭。要有点小题大作的架势。绝不姑息、放纵、牵就任何一次说谎，绝不怜悯、同情孩子任何一次的“表演”。小事不牵就，大事不姑息。处理及时、坚决、果断。形成对谎言的高压之势。让孩子任何时候都不敢“冒天下之大不讳”。
四、处理手段过轻，不足以让孩子认识到问题的严重性。
家长爱孩子但不可纵容孩子。当孩子说谎时，视情节危害程度给以及时的处理，让孩子在犯错后承担起犯错的后果。明确以后做人做事的边界。仪式感要足够强足够大，父母亲，全家上上下下，老老小小都上阵，都惊动了。家庭会议，诚信主题班会，父母的语重心长，老师的谆谆告诫，当事人的痛彻心肺、无地自容。让孩子意识到自己确实错了，而且很严重，而且必须做出深刻的检讨，以观后效。
五、没有及时给予承认错误的孩子肯定表扬。
我们时时、天天、年年在家在校提倡诚信的行为，摒除说谎的恶习。殊不知，当孩子说谎后，意识到自己的错误，并能及时向父母老师承认错误，这恰恰是诚实诚信的表现。这是我们最希望的理想局面，此时要给予孩子适当的肯定和表扬。
“你是一个知错就改的好孩子。”
“你能如实地承认自己的错误，这是诚实的表现，希望你用行动践行诚信。”
当孩子主动承认犯错误时，家长如此及时表扬孩子诚实，然后平静地寻找解决问题的方法，就避免把孩子推向说谎的情境之中，让他觉得只能说谎，以避免尴尬，内疚或压力，失去自尊或受到惩罚。要让孩子相信，如果他说出真相，不会有任何担心，不会受到任何威胁。
以上五种原因一般不会同时出现，而以某一种或两三种现象为主。培养诚实孩子，塑造风清气正的诚信环境，需要家庭学校和社会紧密结合起来。
