有一位妈妈说，女儿3岁，最近开始上幼儿园。前3天还好，虽然哭闹，但哭得不是很凶。可是四五天以后就哭得崩溃了，每天哭着说“妈妈，我想放假！”告诉妈妈已经上了三天了，不想再去幼儿园了。
刚开始入园的时候，大部分孩子都会哭闹，拒绝入园，这种情况让家长们很是头疼。看着孩子哭，自己心里也很难受，想帮助孩子，又不知道如何下手。
孩子哭闹其实也是一种正常的行为，孩子初次到一个陌生的环境，离开熟悉的家，周围的人、环境、规则都不同，孩子难免会不适应。只有极个别适应能力特别强的孩子才不会哭闹。孩子哭闹，实际上是因为自己不会用其他的方式表达自己，只能用哭闹来宣泄自己的情绪。如果孩子的情绪一直被压抑，时间一长反而会出现问题。
孩子哭闹的原因有很多，大部分教育专家把它归为分离焦虑，这是一种可能性，其实还有更多可能性，尤其是情绪方面的问题。
孩子入园哭闹，警惕情绪上的“蝴蝶效应”西方学者认为，如果一个人产生了负面情绪，会以链条方式传递给另外一个人，这种现象叫作 “踢猫效应”，不良情绪是一对一进行传递的。
但有时，一个人的不良情绪还会传递给两个以上的人，或者一个人受多个人负面情绪影响。每个人的不良情绪都是扇动一下翅膀的蝴蝶。不良情绪的传播导致每个人都是多种不良情绪的受害者，多种不良情绪交织叠加，导致人的心理自我平衡能力下降，人会变得烦躁、焦躁。这种现象叫做“蝴蝶效应”。
“蝴蝶效应”产生的因素1963年，美国气象学家爱德华·罗伦兹在一篇提交给纽约科学院的论文中分析了这个效应：“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后得克萨斯州的一场龙卷风。”说明蝴蝶效应威力巨大。
孩子入园哭闹，本身存在焦虑情绪，再加上家长和小朋友的负面情绪，无异于火上浇油，加速放大，就形成了一个不良情绪构成的云团。
孩子自身的情绪问题
- 分离焦虑
孩子的分离焦虑有两个高峰期，第一个是6-15个月时，是依恋关系建立的关键期，比较依恋爸爸妈妈。第二个是3岁左右，进入幼儿园的时候，也叫做入园焦虑。孩子来到幼儿园，一切都是陌生的，要学会跟陌生人相处，具有极大的挑战性，孩子难免会出现焦虑情绪。
- 无法适应新环境
孩子入园后，和在家里不同，要自己做更多的事情。自己吃饭、自己上厕所、自己睡觉、自己找老师和小朋友沟通。家里可以随心所欲，想吃就吃，想睡就睡，到了幼儿园就没这么自由了，一切都要集中时间，按照老师的指令做事。很多小朋友会尿裤子、憋大便，感到特别不舒服，孩子会产生畏难情绪。
- 新鲜感失效
有些孩子刚到幼儿园哭闹并不是很强烈，过几天反而更加厉害了，家长百思不得其解，“怎么越上越倒退了”？这也不足为奇。孩子刚上幼儿园的时候，感觉一切都很新鲜，一些玩具、一些教具、一些游戏，都让他感到好奇。过了几天，孩子对这些事物熟悉了，就会失去新鲜感，出现了失望的情绪。
家长的情绪问题
- 家长的焦虑
家长也同样有焦虑情绪，当孩子突然到了一个新环境，往日家里没有以前那样热闹了，心理上就有落差，非常不舍。同时，心理有各种不放心，担心孩子在幼儿园不能适应新生活，担心孩子的吃喝拉撒，担心孩子和老师、小朋友的相处。
有妈妈说把孩子送去幼儿园，一天提心吊胆，还有的妈妈自己大哭了一场，异常伤心。家长们的焦虑情绪会表现在脸上、表现在语言上，让孩子感受到，也会不自觉地感到压抑。
- 家长不放心
还有很多家长不放心，孩子在上课时，会躲在教室外面观察孩子的一举一动，本来孩子在幼儿园玩得很好，结果突然看到教室外的家长，会勾起他的伤心事，引起情绪失控。
