2021年 12月 21日 星期二 晴
孩子成长的环境，包括自然环境与社会环境 。对孩子影响最深刻的,最持久的是家庭环境 。
孟子小的时候 ，他家住在一片坟地旁边 ，孟子就玩一些哭丧，埋人之类的游戏 。孟子的母亲认为，这种环境不利于孩子的成长 ，就举家搬迁到一个集镇上住下 ，结果孟子又玩儿些做买卖的游戏 。孟子的母亲还是不满意 ，又迁居到了一所学校旁边 ，孟子受到良好的影响 ，逐渐变成勤奋学习 ,彬彬有礼的孩子，于是，孟子的母亲决定在学校旁定居下来 。
当孩子在毫无自主的情况下来到人世间，他面临的第一个环境就是“家庭 ”。家庭作为社会最基本的单位 ，当然是经济的 ，但他同时几乎含有这个社会所有的构成因子 。孩子的降临使家庭发生了质的变化，家庭会因为孩子而变得温暖和欢乐 。成人同时成为教育者和孩子的楷模 。有了孩子的家庭，迫使成人在家庭生活中必须目光更敏锐 ,更热爱劳动 。在理想化的教育格局中 ，学校与家庭各司其职 ，相互不可代替 。因为，教育的目标应该是培养出“活生生的完整的人 ”而这样的目标，只在学校里是很难实现的 。
父母应该意识到，他们不仅仅是孩子的衣食父母 ，是孩子行为规范的启蒙老师 ，保证孩子的心身健康，快乐地成长 。
儿科专家研究中曾经发现，孩子一岁多就有很强的模仿能力 ，一岁多的孩子就能感受到家长对他的好坏，并对家长的一些举动有所模仿 。2~3岁的孩子，就会以受到家长的影响，比如打架，吵闹 。孩子人格的形成与家庭环境有关 ，家长对孩子的影响是潜移默化的 。母亲*是心情不愉快 ，孩子出生后会表现出没有安全感 ，上幼儿园后，注意力不集中 ，记忆力不好 ，学习有问题 。
事实上，孩子身上所表现出的问题，反映出家庭教育问题 。曾有人调查 ，成人犯罪多与孩子三岁前所受到的不良教育有关 。 所以，重视幼儿早期教育 是每个家庭和社会的责任 ！
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