小升初，语文总分100，作文30分；
中高考，语文总分150，作文50。
如果作文分数太低，那总分肯定高不了。
昨天，我们去拜访了一位从教多年的初三的语文老师，
请教他一篇好作文的标准是什么？
主要有三个：立意、语言、结构
（一）立意
审题是写作文的第一步。偏题就不及格，如果是离题就基本不得分，所以，孩子必须从小养成自己读题、审题的好习惯。
可能大家不太理解偏题和离题的区别：
偏题，作文是让孩子写秋天的美景，结果一年四季都写了；
离题，作文是让孩子写我最喜欢的动物，结果写了我的爸爸。
这两篇作文都是我批过的，印象比较深刻。
如果有更多的偏题和离题作文，欢迎留言分享。
要想避免这种情况，在写作文之前，一定要认真地读三遍题目，看清楚题目的每个字。
怎么才能检查自己有没有紧扣主题呢？
有个小技巧——数关键字出现的频率
比如说，这篇作文讲的是诚信，结果作文中没有出现”诚信”这个词语。
那就可能离题或偏题了。
（二）语言
如何让语言更加优美？
1、运用修辞手法
（1）皎洁的月光照在荷叶和花上。
（2）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
运用比喻能够让句子更加形象生动，分数会高。
（1）西沙群岛的海里有很多鱼。
（2）西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。
运用夸张更能够突出西沙群岛鱼多的特点。
（1）可爱的小松鼠站在枝头上。
（2）小松鼠有时候还到枝头散步，看看春天是不是快要来临。
运用拟人的修辞手法，突出小松鼠的可爱。
除此之外，还有反问、排比、对比、反复、顶针等，修辞手法的熟练运用是建立在反复训练的基础上的。
2、引用名人名言、古诗词
在写说理的作文时，引用名人名言能够帮助我们更好的立意。
如讲多读书有益处的，书籍是人类进步的阶梯；
如讲读书方法的，读书百遍，其义自见；
如讲助人为乐的，赠人玫瑰，手有余香。
如讲诚信的，人无信不立。
在写游记的时候，可以引用描写名山大川等诗句。
在写看到XX美景，可以引用描写对应美景的诗句。
名人名言，古诗词，肯定都是通过背诵积累的，
但光背诵是不够的，还要理解每一个句子的意思，
这样才能正确地引用。
要是用错了，不但不加分，还会扣分。
语言也就是表达方式，虽然你有好的想法，但是你必须掌握一定的表达技巧，才能让他人能够读懂你的想法，从而认同你的看法。
（三）结构
1、结构以总—分—总最为常见。
这种结构的文章，首尾呼应、结构严谨，深得阅卷老师的心。
（图片来源：家长分享）
2、叙述有序
一般来说，我们描写景物时，会按照一定的顺序来写。
（1）方位:从上到下 、从下到上、东西南北中
（2）时间：从早到晚 、一年四季
下面我们来看看一篇作文：
（图片来源：家长咨询）
这篇作文先写了春天、夏天、冬天的美景，再写秋天的美景，这样写其实不太符合逻辑，那可以怎么改呢？
很简单，可以把第2自然段和第4自然段对调，按照冬天、春天、夏天顺序来写。
人教版三年级上册语文1-8单元的填空作文已经全部更新了，填空作文主要作用就是帮助孩子构建一个写作框架。在既定的主题和框架下，根据自己的词汇积累把作文写得更加生动。
