意外
仙桃实验二小五年级邓书昊
“报告！”一个熟悉的声音传来，同学们都不由自主地望向教室门口，所有人的脸上都露出惊讶的神色，就像骤然看到一个外星人一样——没错，这的确是太意外了！
门口站着的不是别人，而是前几天刚出了车祸的李芳。
她不是早就请假了吗？一分钟过去了，没人反应，考场安静极了，一根针掉在地上都能听得见。老师喊了一声：“进来吧！”李芳一只手拄着拐杖，一只手拿着书包，一小步一小步艰难地向前前进，仿佛身上有千斤重的巨石。豆大的汗珠从她额头上滚了下来，一个同学站起身，想帮李芳拿书包，却被李芳用手挡开了。那个同学还想说什么，却看见李芳脸上毅然的神色，便不再坚持，默默地退到自己的座位上。
李芳终于回到了自己的座位，而我却被问题塞满了脑袋：李芳不是出了车祸吗？她来干什么？不是说“伤筋动骨一百天”吗？如果来上学的话会影响她手术恢复效果吗？今天又只是一场很普通的摸底考试，老师说过可以让她以后补考的，她还来干什么？
在我神游的工夫，李芳已经开始动笔答卷了。我看见她左手不时摸一摸用绷带包扎起来的腿，每摸一下，她的脸就微微露出痛苦的表情，牙齿紧紧咬着下唇。这时，前几天的事又清晰地浮现在我的眼前……
那是风和日丽的一天，我和她一同去上学。因为学校离我家很远，所以我六点半就起来了。到学校要过三个十字路口，一个小区，我们走到第二个十字路口，意外就悄悄降临了……
一个皮球骨碌碌滚到马路上，一个小女孩跑到马路上，看起来她就是这个皮球的主人。突然，一辆汽车走着S形路线向女孩奔驰而来，小女孩吓呆了，抱着球站着，一动不动，我也吓呆了。千钧一发之时，我旁边的李芳突然向马路上的小女孩扑去。我这才反应过来，失声叫了起来：“小心啊！”
李芳成功地救下了小女孩，可她自己就没那么幸运了。在救下小女孩的同时，那辆汽车也压过了她的一条腿。
回忆完之后，不知不觉中，考试时间已经过了一大半，我连忙开始答题。我依然用眼角余光去瞟她，她仍然在专心致志地答题，每当不会做时，她就用一只手抵住太阳穴，太阳穴都按得微微发青了。有时她疼得厉害，便咬紧牙关，实在不行，她便用牙咬住衣领，坚持答题。想着她一边要思考问题，一边又要忍受疼痛，我不禁也为她难过了。
我终于答完了题目，背靠椅背上，伸了一个大大的懒腰。突然，我看见老师走到李芳旁边，对她说了些什么，李芳很坚决地摇了摇头，并摆摆手。我虽然听不见她们说了些什么，但从他们的表情上看，一定是老师让她回去休息，让她不要再坚持了，而李芳却不肯，一定要留下来考试。
一瞬间，我就被她感动了。想想她以前在学校，遇到困难决不退缩，知难而进。一次老师布置了一道很难的奥数题，全班绝大多数“好汉”都嚷道“太难了”、“不好做”、“这是高中才做的题吧”，我也是其中一人，而李芳正专心致志地握笔思考呢。十分钟，二十分钟，三十分钟……突然，李芳兴奋地拿着草稿纸，大喊道：“老师，我做出来了！”
老师微笑着点了点头，而我却惊呆了。回想到这里，我羞愧极了，虽然平时我学习成绩一直比她好，但我却从来没有她那么坚强。这时，我真想对她说：“你是我的好榜样！”
“叮零零”，考试结束了，我看见老师从讲台几步冲过来，最先将李芳的卷子收到手，还问卷子答没答完、伤重不重啊之类的话，然后再去收别人的卷子。试卷一交完，有的同学们争着扶她，有的则一个劲儿安慰她。我看见她脸上终于露出了微笑，那微笑如同阳光一样灿烂。
今天李芳来参加考试，真是意外。她之前的遭遇，也是意外，可她能战胜困难，继续学习，这一点儿也不意外，因为她有一个温暖如火的集体，因为她有一颗坚强如钢的心灵。
（1435字）
五色笔作文点评：你巧妙地运用插叙，将人物的性格塑造得丰富而生动。
