四季学习目标
1、认识“尖”“说”9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁;读准多音字“地”的字音,会写“四”字。
2、正确朗读课文,结合插图,初步了解四季的特征,感受四季的美丽。
3、感受叠词的作用,尝试使用叠词来形容带有四季特点的事物或景物。
朗读课文草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
字词跟读1、认识“尖”“说”9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁;读准多音字“地”的字音,会写“四”字。
2、正确朗读课文,结合插图,初步了解四季的特征,感受四季的美丽。
3、感受叠词的作用,尝试使用叠词来形容带有四季特点的事物或景物。
朗读课文草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
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