读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 廖伟业
一场突如其来的疫情打断了中小学开学的步伐，在停课不停学的号召下，深圳市南山外国语学校（集团）科苑小学（以下简称“科苑小学”）制定了四至六年级的分班授课教学计划并顺利实施。
科苑小学在“空中课堂”中如何将教学要点落到实处，迎来了挑战。备课方面，教师运用网络的丰富资源及腾讯平台的音频、计时、闹钟、板书等功能，将教材转化为生动的资源。课堂教学方面，教师利用讨论、留言、剥豆豆、画中画、Classin等平台掌握学生的学习动态。课堂组织方面，从年级大课堂到班级小课堂再到小组合作的聚焦，各科任教师结合学科展现了精彩的创意。老师们凭借丰富的经验和扎实的基本功在网课新天地里八仙过海，各显神通。
学生面对网络课堂，如何转变学习方法也是关键。首先是自制力的锻炼，虽隔荧屏两端，老师的语言反而更清晰了，同学们的讨论和互动反而更突出了，但身边的诱惑也多了。其次是注意力的锻炼，如何在多种感官刺激下抓住要点也是关键。最后是利用信息化资源的能力，如何适应信息化的学习资源，同学们在课堂上展现了丰富的理解和展示能力。
