接触和了解高等教育时间久了之后，小编发现一个非常有趣的现象，那就是很多考生和家长非常关注某所本科院校到底是一本还是二本。小编一直很纳闷儿，这个问题很重要吗？大家要知道，我们所说的一本二本，都是高考招生那个阶段的叫法，到了大家毕业找工作的时候，就会发现原来的大部分二本和我们所谓的一本考生居然同台竞技，用人单位对于谁是一本，谁是二本竟然没有那么关注。
看到小编这样说，很多一本考生和家长非常不满意，要反问小编人家关注什么？人家用人单位特别是大家比较看好的那些单位，人家看重的是“985”“211”或者“双一流”，至于“双非”的所谓一本对人家来说吸引力没有那么大。
正因为如此，小编奉劝大家不要把什么一本二本看得那么重要，有那个功夫，还不如想想哪个城市自己资源多，这座城市哪所大学的专业适合自己或者自己的孩子。当然，如果您或者您的孩子有足够分数上“双一流”高校，那就另当别论了。
就像我们今天说到的长春大学，小编看到很多朋友还在问是一本二本的问题。这个一本二本，是您所在的省份审批的结果，毕竟她是“双非”院校，也不是传统的所谓一本录取院校，在不同地区就有可能属于不同的录取批次。对于大多数家长和考生来讲，了解一下这所大学，关注一下专业，然后根据自己未来的分数取舍可能会更好一些。
校史看上去非常复杂，说白了就是专科学校有幸直接更名大学了在长春大学网站“学校简介”栏目，我们看到校方是这样自我介绍的，前身是1949年创办的长春工业会计统计专门学校，在同步国家发展与时代变革中学校数次易名，1983年更名为吉林机电专科学校，1987年经由原吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。2000年8月，原吉林省林业学校并入。
这么复杂的校史，本来是要有一个历史沿革图，可惜我们在学校网站没看到，只能借助某百科提供的资料探索一番。首先要解决的问题是，为什么工业会计统计专门学校又变成了机电专科学校。这是个复杂的问题，在上个世纪六七十年代特殊的背景下，学校本身经历了调整、停办、复办，特别是隶属关系发生了变化，所以到1983年更名为吉林机电专科学校。
其次，要解决的问题是，怎么又冒出了吉林科技大学。这是那个特殊年代的产物，是1985年吉林省利用吉林机电专科学校办学条件，成立职业教育性质的吉林科技大学，机电专科仍以独立的实体照常运行。也就是说，其实吉林科技大学、吉林机电专科学科就是一个学校。
最后，要解决的问题是，长春外国语专科学校、长春职业大学是怎么回事？我们可以看到，1988年2月，长春外国语专科学校133名教职工和4个专业的322名学生由外专原址迁入校本部，说明这是一所相当小的专科学校，可能成立时间不长。至于长春职业大学，当时这类大学在全国大城市基本都开办了，后来又都以各种形式被合并了。
为什么要费力气关注校史，那是因为来时的路，很大程度上影响了现在要走的路。如果我们搞清楚了这是一所机电、外语和职教起家的高校，就会明白长春大学的优势特色科学专业，应该是工学、外语、管理。为什么这样说，因为机电、职教关注工学和管理专业多，而外语专科学校的优势自然是外语。
当然，我们还要说一句，长春大学成立在一个好时候，要是再晚几年的话，可能还奋斗在由“长春学院”更名为“长春大学”的道路上，或者说即使更名“大学”了，“长春大学”这个名字也被人家用了。为什么这样说，因为大家看得很清楚，当时虽然是4所高校合并组建，其实都是专科学校，按照现在的标准也就是成立一个“学院”，不能直接叫“大学”。
都开设了哪些专业，有什么特色优势专业？我们可以看到“学校简介”的介绍是，长春大学有21个教学院部，60个本科专业，专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十大学科门类。现有全日制在校学生18583人。具体都是哪些专业，该校放在了本科招生频道去了。小编找到了，给大家放在下面。
