在国考当中，言语理解一般会考到四十道题，其地位可以说是稳如泰山了，但是，这一部分内容确是一块难啃的“硬骨头”，其原因就在于很多人对他不够重视，甚至是陷入了致命的误区，无法自拔。今天，老师要告诉大家的就是，端正对言语理解题目的态度，千万不要在用语感做言语理解题啦！
我们经过调研得出结论，考生在备考言语理解与表达部分时一般有两个误区：
第一个误区：认为自己有了二十多年甚至三十多年的中文功底，无需复习基础，直接学习技巧和方法，在做题的过程当中，直接靠语言解题，这样是根本应付不了专业性的言语理解题的。来，我们直接上例题。
例题1：哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校？是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务？150年过去了，这个问题仍然可以( )当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上，( )选择后者的毕业生的名字。今天，在中国，已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A．叩问 雕刻 B．质问 铭刻
C．拷问 镌刻 D．追问 铭记
据我们调研，发现很多考生在思考在思考这道题的时候，优先考虑词语的搭配，在四个选项当中凭语感觉得“质问当下”是最贴切的，“铭刻名字”搭配起来也还不错，于是果断的就选择了B,这恰恰导致了结果的错误，总的来说，我们还需考虑三个词语“雕刻”、“镌刻”、“铭刻”的微观区别，我们来看下面正确的解题思路。
解题思路：“镌刻”即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。文中语境信息强调“学校的纪念碑上”，“铭刻”、“铭记”与文段中“纪念碑名字”搭配不当，排除B、D两项。镌刻、雕刻符合文段语境。“叩问”指打听，询问之意，与语境“当下”不符，排除A项。因此C项当选。
第二个误区，认为言语理解与表达部分就是我们学了多年的语文，没有什么做题的技巧和方法，只要努力去学习语文基础知识就好，这也是害人不浅的一个错误历年，我们再来看一道例题。
例题2：中国改革已进入攻坚期和深水区，需要解决的问题格外艰巨，都是难啃的硬骨头。这个时候就要一鼓作气，（ ）、畏葸不前不仅不能前进，而且可能（ ）。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A．优柔寡断 半途而废 B．三心二意 功败垂成
C．迟疑不决 功亏一篑 D．瞻前顾后 前功尽弃
在这道题目当中，四个选项，八个成语，而且每个词语的词义都不尽相同，如果没有平时的专门训练和分类整理，要想找到最适当的搭配还真的是不容易，我们同样来看一下老师为大家整理的正确的解题思路。
解题思路：先看第一空，根据并列关系，可知应填入一个与“畏葸不前”意思相近的词。“畏葸不前”指畏惧退缩，不敢前进，含贬义。“瞻前顾后”原形容做事谨慎，考虑周密；现也形容顾虑太多，犹豫不决，符合语境。再看第二空，填入一个“畏葸不前”将导致的结果，“前功尽弃”指以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费，符合语境，因此D项当选。文段并没有提到中国改革要成功了，因此“功亏一篑”、“功败垂成”不符合，排除B、C两项。“半途而废”比喻事情没做完就停止，不能善始善终，并没有体现过去取得的成就没有了，排除A项。
【释义】
优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。
瞻前顾后：原形容做事谨慎；考虑周密。现也形容顾虑太多；犹豫不决。
半途而废：比喻事情没做完就停止，不能善始善终。
功亏一篑：比喻做事情只差最后一步，没能完成。
三心二意：常指不安心，不专一。形容犹豫不决或意志不坚定，犹豫不定。
功败垂成：意思是指事情接近成功的时候却遭到了失败。
总的来说，想要走出上面的误区，找到成功的出路，我们必须摆脱对于语感的依赖，拿起笔记本，勤动笔，注重平时的积累，一步一个脚印，夯实基础，才能不断发现和总结出属于自己的解题技巧，在这一块的考试有所突破。
