杨韫頔
西安崇是中学初中2022届毕业生杨韫頔在校期间成绩优异，曾获全国“新人杯”2020年度全国中小学作文大赛一等奖、西安市雁塔区三好学生、“文明少年”称号、学校“规范之星”等多项荣誉。优秀的学生总是能积累高效的学习经验，杨韫頔也不例外，华商报记者带大家一同探究其独特的学习方法：
学习习惯的养成：上课认真听讲乃重中之重，解题思路以及相关知识点，课下慢慢消化吸收。不明白的问题要及时问老师，做到“今日事，今日毕”。课下作业同样不能忽视，这是对课堂知识的再现以及掌握程度的检验。最后，在学习新知识点时，要有意识地去复习之前的知识。
记忆能力的培养：这里说的不是死记硬背，而是通过巧妙的方法来帮助记忆。如语文学科的记忆要在理解古文意思的基础上进行背诵；英语单词可以运用联想记忆法或构词法来帮助记忆；这样不仅提高背诵效率，还会使背诵过的知识更加巩固。
分析问题的能力：在面对棘手的理科问题时，尝试将题目中已知条件来联想自己的已学知识，从而使问题迎刃而解。尤其是数学，可以运用化归、数形结合、整体代换等思想将陌生问题转化为自己平时所练习的熟悉问题，再顺利求解。
思维方式的创新：学习要勇于创新，对待每一个问题先要提前思考，这样即使自己当时不太会写，在听过老师的讲解后也会记忆深刻。学习时要注重分享，将自己对于问题的独特见解或新方法分享给老师与同学，共同进步。从输入到输出形成一个完整的闭环结构。
老师心得
“六大平台”解锁我的校园成长记
王子璇
西安崇是中学语文教师王子璇，多次在全国“语文报杯”、冰心文学活动、“新人杯”等作文竞赛中获辅导教师一等奖，在全国教师教学基本功大赛中获二等奖，也获得了校级教学能手、阅读之星、线上教学标兵等称号。这样优秀的青年教师的成长除了个人努力外，也离不开学校的管理模式。
理论学习：学校为青年教师创造了良好的学习条件和氛围，每门学科都订有相应的教育刊物，使教师有书可看，有理论可寻。同时每周都有集体学习时间，让青年教师静下心来学习教育教学与政治理论。
校本研训：学校每年都有校本研修计划。每位青年教师都能通过校本研修提高自身的课堂教学水平和理论实践水平。
专家引领：学校定期会举办专家讲座，即使在疫情期间，也充分利用网络资源和远教资源，组织教师观摩专家课堂，从而不断提高青年教师的专业素养和驾驭课堂的水平。
赛教活动：学校积极组织教师走出去，鼓励青年教师参加省市区各级教师示范课、展示课等活动。通过不断地打磨、评价、反思提高讲课青年教师的综合能力。
公开展示：每学期有详尽的公开课计划，学校组织教研组长、教务主任、骨干教师，对参讲教师进行评价，同时对学生学习效果进行跟踪。综合评价课程的同时，促进了教师讲课的水平。
教师管理：学校每项教学改革都要组织教师进行研讨学习，教师与学校紧密相连，值周教师参加学校管理、值日教师参加日常工作，每位教师都能有多次参与学校管理的机会。
老师建议
初一新生应高效利用暑期提前开启适应模式
冯晨
学生从六年级到七年级的过渡，并不只是简单的升级，而是学习生活的一次跨越，也是学生成长中的重要历程。要充分利用这次成长的契机，引导学生在新的阶段开始新的学习生活。
于家长而言，不要过度焦虑与担忧，为孩子提前报各种培训班。家长首要进行的应该是对孩子身体上、思想上、行动上、心态上的调整，用这个暑假引导孩子养成规律的生活作息、积极向上的学习态度和乐观开放包容的心态。于学生而言，不要因为小学生涯结束而疯狂玩乐，应高效利用暑期时间，建立科学学习计划，做到学习生活兴趣娱乐协调开展，提前借来七年级书籍自行浏览或每天为自己定目标。当然，暑期安排也需要家长的科学管理与督促，科学规律生活一定会为学生初中生活开启奠定坚实基础。
对于新入学的初一学生，内心会有多重矛盾，他们对新环境新老师新同学既期待又胆怯、对新的学习任务既有好奇又有畏惧。因此，学校会及时开展入学教育引导以及数次主题班会教育，在入学第一月开展“9月规范月”活动，规范学生们的学习生活，比如文明礼仪与规则意识的规范、学习生活习惯的规范等。同时，学校会组织各班班主任及时有效地开展系列主题班会，如学习校规班规、诚信、与集体共成长等主题班会教育，引导学生从“适应新环境”逐步过渡到“我与集体共成长”。
此外，学校会建立通畅的家校沟通渠道，各班主任、任课教师团队与学生家长密切沟通反馈，与家长及时分享学生在新环境的点点滴滴，逐步消除家长心中的顾虑与担忧。
校园文化
西安崇是中学近30个精彩社团
助力学子全面发展
西安崇是中学始终坚持德育为先，落实立德树人根本任务，厚植爱党爱国爱社会主义情感，锤炼品德修为，涵养高尚情操。以此为基本理念，学校开展内容丰富多彩、形式灵活多样的特色校园文化活动，为学生提供展示自我的平台。国旗下演讲、经典诵读、汉语风采大赛、英语风采大赛、清明诗会、运动会、跑操比赛等系列活动已形成了常态化的校园文化格局，彰显了西安崇是中学学子的开放与热情。
学校开设各类社团近30个，包括运动健康类、艺术修养类、科技创新类、人文素养类、文化传承类等。写意花鸟社，在泼墨勾勒中舒展画卷；户外摄影社团，在拨弄焦距间寻找情志；播音主持社团，在声音话筒里张扬个性；声乐合唱社团，在歌词音符上展现风采；篮球足球社团，在奔跑投掷中健全体魄；编程与智能设计社团，在奇思妙想中创新创造。
崇是中学社团与校本课程始终坚持多元的人才培养模式，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，力促学生全面发展。 华商报记者 王媛 实习生 李怡天
