朗读:一年级上册:识字2课《金木水火土》要求是朗读课文,背诵课文。课文5《影子》朗读课文,读准字音。课文7《青蛙写诗》朗读课文。课文8《雨点儿》分角色朗读课文。课文14《小蜗牛》对照图片,读一读课文。一年级下册:课文第二课《我多想去看看》 朗读课文,注意读好带感叹号的句子。课文第五课《小公鸡和小鸭子》 朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。第十课《端午粽》,朗读课文,注意读好长句子。(出现2次)第14课《要下雨了》,朗读课文,分角色朗读(出现2次)第19课《棉花姑娘》,读好对话。21课《小壁虎借尾巴》,选做 演一演故事。
读书方法(快乐读书吧):一上:和爸妈一起读书、去书店读书,做故事大王、不认识的字学会拼拼音、一下:读一读童歌和儿谣,交换阅读课标阅读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图面阅读。4、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
习作:一年级上册:语文园地八 写一句祝福的话。一年级下册 第二课《我多想去看看》 ,以“我多想……开头”写下自己的愿望,学习写通知、写语文园地七 :选择词语写几句话。课标写话1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
写字:一上(写字)认识田字格:横中线、竖中线,写字时要注意笔画在田字格中的位置写字时注意坐端正握好笔,看一看、想一想、写一写笔顺规则:从上到下(二、三) 笔顺规则:先横后竖(十、禾)笔顺规则:从左到右(儿、林)笔顺规则:先撇后捺(本、天)先外后内(月和问)先中间后两边(小、水)一下:笔顺规则:先外后内再封口(白、回、国)笔顺规则:点在正上方或左上方,先写点(主、门)点在右上方后写点(书、我)左上包围和右上包围的字先外后内